Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan
Ibadurrahman Al-Khatib
Universitas Ibn Khaldun
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK AKHLAK SISWA DI SDIT AL HAMIDIYYAH BOGOR Ibadurrahman Al-Khatib
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 11, No 1 (2026): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/muaddib.v11i1.%p

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk akhlak siswa di SDIT Al Hamidiyyah Bogor di tengah tantangan degradasi moral pada era digital. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, di mana subjek penelitian terdiri dari tiga guru PAI (Guru A, B, dan C). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan . Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru PAI dalam membentuk akhlak siswa bersifat multidimensional dan terintegrasi, meliputi fungsi sebagai mu’allim dalam mentransformasikan pengetahuan berbasis dalil, sebagai uswatun hasanah melalui keteladanan, sebagai kolaborator dalam menciptakan ekosistem pembelajaran berbasis pengalaman, sebagai mediator dalam membangun sinergi antara sekolah dan keluarga, serta sebagai muaddib yang menerapkan pendekatan diferensiatif sesuai karakteristik siswa. Temuan ini menegaskan bahwa pembentukan akhlak yang efektif memerlukan pendekatan holistik, berkelanjutan, dan kontekstual, sehingga nilai-nilai Islam tidak hanya dipahami secara kognitif, tetapi juga diinternalisasi dan diamalkan dalam kehidupan sehari-hari siswa.
Program Tadarus Ba’Da Subuh (Tabuh) Dalam Memotivasi Membaca Al-Qur’An Di Pendidikan Nonformal Fahmi Baharudin Ali; Ibadurrahman Al-Khatib
Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan Vol. 2 No. 3 (2025): Januari - Maret
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Al-Qur’an adalah kitab yang Allah turunkan untuk pedoman bagi umat Islam dan petunjuk untuk kehidupan baik di dunia maupun di akhirat. Dalam hal ini pentingnya suatu kaum berkumpul dalam salah satu rumah dari rumah-rumah Allah (masjid), untuk membaca Al-Qur’an dan mempelajarinya, kecuali akan diturunkan kepada mereka ketenangan, dan mereka dilingkupi rahmat Allah, para malaikat akan mengelilingi mereka dan Allah akan menyebut-nyebut mereka di hadapan makhluk-Nya yang berada didekat-Nya (para malaikat). Namun, masyarakat sangat kurang dalam motivasi membaca Al-Qur’an di waktu shubuh. Bahkan, disaat waktu shubuh menjadi waktu yang paling ideal bagi kita sebagai seorang muslim untuk mendekatkan diri kepada Allah. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui Program Tadarus ba’da Shubuh terhadap motivasi membaca Al-Qur’an jama’ah Darul Huda Bogor. Kesimpulan penelitian ini yaitu program tadarus ba’da shubuh (TABUH) memotivasi membaca Al-Qur’an, meningkatkan pemahaman dan pengetahuan tentang Al-Qur'an, meningkatkan kualitas spiritual dan keimanan, membangun hubungan sosial dan persaudaraan di antara sesama anggota majelis, serta menjaga dan melestarikan tradisi membaca Al-Qur’an ba’da Shubuh.
Co-Authors Fahmi Baharudin Ali