Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pandangan Etika Terapan Kristen Tentang Kesetaraan Gender Juriani Luther; Wahyu Wijiati
Sujud: Jurnal Agama, Sosial dan Budaya Vol. 2 No. 1 (2026): JANUARI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/3qw9ed22

Abstract

Gender equality remains a relevant interdisciplinary discourse in social, ethical, and theological contexts, particularly within societies influenced by patriarchal structures. This study examines the issue through the lens of Christian Applied Ethics using a qualitative literature review. The theological foundation of Imago Dei affirms the equal dignity and worth of men and women, challenging interpretations that restrict women’s participation in leadership, ministry, and public roles. Feminist theological ethics provide a critique of structures that sustain unequal gender relations, while biblical texts—particularly Genesis 1:27 and Galatians 3:28—affirm gender equality as consistent with God’s intention. The findings indicate that gender injustice is not rooted in Scripture but in cultural interpretations shaped by historical patriarchy. Therefore, Christian Applied Ethics requires structural transformation and the elimination of discriminatory systems to promote justice, equity, and inclusion
Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Sebagai Teladan Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Sekolah Dasar Negeri 001 Tanjung Selor Kalimantan Utara Juriani Luther; Wahyu Wijiati
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.20716

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru Pendidikan Agama Kristen sebagai teladan dalam membentuk karakter Siswa di SD Negeri 007 Tanjung Selor, Kalimantan Utara. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Kristen memiliki peran yang signifikan dalam pembentukan karakter Siswa melalui keteladanan yang diwujudkan dalam sikap disiplin, kejujuran, tanggung jawab, sopan santun, dan kasih terhadap sesama. Keteladanan guru memberikan pengaruh positif terhadap perkembangan karakter Siswa yang terlihat melalui meningkatnya sikap disiplin, tanggung jawab, kejujuran, sopan santun, serta kemampuan menghargai orang lain. Faktor pendukung pembentukan karakter meliputi kerja sama antara guru dan sekolah, program pendidikan karakter, serta hubungan yang baik antara guru dan Siswa. Adapun faktor penghambat meliputi pengaruh lingkungan pergaulan, kurangnya perhatian orang tua, dan perbedaan karakter Siswa. Penelitian ini menunjukkan bahwa keteladanan guru Pendidikan Agama Kristen merupakan salah satu strategi yang efektif dalam membentuk karakter Siswa di sekolah dasar.