Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Dita Restuliah
Universitas Al-Hikmah Indonesia
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
BEDAH KELAS MELALUI PENDEKATAN PARTICIPATORY ACTION RESEARCH (PAR) DALAM MEWUJUDKAN LINGKUNGAN BELAJAR YANG RAMAH ANAK DI KB & RA BISMILLAH Nadia Sofiatun; Diva Ayu Aprilia; Nurul Novitasari; Risna Mulyani; Dita Restuliah; Siti Mamnu’ah
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 4 No. 04 (2026): JULI 2026
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di KB & RA Bismillah melalui program Bedah Kelas sebagai upaya untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, menarik, dan ramah anak pada pendidikan anak usia dini. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas ruang belajar sehingga mampu mendukung proses pembelajaran serta perkembangan anak secara optimal. Pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan PAR yang melibatkan dosen, mahasiswa, guru, dan pihak sekolah secara aktif dan kolaboratif dalam setiap tahapan kegiatan. Program diawali dengan observasi kondisi kelas untuk mengidentifikasi kebutuhan dan permasalahan yang ada, kemudian dilanjutkan dengan penataan ruang kelas, pengecatan dinding, pembuatan dekorasi edukatif, serta pengaturan area belajar yang disesuaikan dengan karakteristik dan kebutuhan anak usia dini. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya perubahan positif terhadap lingkungan belajar yang menjadi lebih bersih, tertata, dan kondusif bagi kegiatan pembelajaran. Selain itu, program ini juga meningkatkan partisipasi dan kepedulian warga sekolah dalam menjaga lingkungan kelas. Pendekatan PAR terbukti mampu mendukung terciptanya lingkungan belajar yang lebih berkualitas dan ramah anak.
Co-Authors Diva Ayu Aprilia Nadia Sofiatun Nurul Novitasari Risna Mulyani Siti Mamnu’ah