Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling
Istianah Khoiriah
Unwidha, FKIP, PGSD
Arts Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Magic Box Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pembelajaran IPS di SD Negeri 1 Towangsan Zafida Rohmawati Khusna; Istianah Khoiriah; Isna Rahmawati
Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling Vol. 2 No. 2 (2024): Juli - September
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpdsk.v2i2.1210

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan media buku magic box dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di SD Negeri 1 Towangsan. Media pembelajaran magic box dipilih karena kemampuannya merangsang imajinasi anak, meningkatkan pemahaman konsep, dan memperkuat minat belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik observasi dan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media magic box tentang Kebutuhan Manusia dapat membantu siswa memahami konsep materi dengan lebih mudah. Daftar pustaka mencakup referensi mengenai penggunaan media magic box dalam pembelajaran IPAS untuk siswa kelas IV SD, termasuk pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa dan pengembangan media pembelajaran magic box.
Systematic Literature Review: Penerapan Strategi TGT (Teams Games Tournament) Pada Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar Istianah Khoiriah; Zafida Rohmawati Khusna; Efryda Savita Anjarwati; Septi Adelia Putri; Putri Zudhah Ferryka
Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling Vol. 2 No. 2 (2024): Juli - September
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpdsk.v2i2.1300

Abstract

Permasalahan utama dalam pendidikan di Indonesia saat ini adalah rendahnya prestasi akademik siswa di sekolah. Seiring dengan kemajuan pesat Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK), penguasaan matematika menjadi sangat penting bagi para pelajar. Dalam kehidupan sehari-hari, individu umumnya menggunakan pemikiran cepat, logis, dan teknologi untuk menyelesaikan tugas-tugas dengan efisien. Keterampilan kognitif ini merupakan bagian integral dari kemahiran matematika. Strategi pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) adalah suatu metode pembelajaran di mana siswa belajar dalam kelompok-kelompok. TGT sangat sesuai dan mudah diterapkan di kalangan siswa karena menekankan pada partisipasi aktif dan kerjasama antara semua siswa. Metode penelitian ini menggunakan metode Systematic Literatur Review (SLR). SLR Studi ini menekankan pentingnya meningkatkan pendidikan matematika melalui implementasi efektif strategiTGT untuk meningkatkan prestasi akademik siswa. Data dikumpulkan dari lima artikel jurnal yang diperoleh melalui aplikasi Publish or Perish di basis data Google Scholar. Strategi pembelajaran pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika, keterlibatan dan motivasi siswa, serta aktivitas guru dan siswa.
Co-Authors Efryda Savita Anjarwati Isna Rahmawati Putri Zudhah Ferryka Septi Adelia Putri Zafida Rohmawati Khusna