Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Sitti Rahmawati
Universitas Negeri Makassar
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Peserta didik Sitti Rahmawati; Nurhaedah Nurhaedah; Nasyrah Nasyrah
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 1 (2026): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v6i1.62477

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan tujuan utnuk meningkatkan hasil belajar Bahhasa Indonesia peserta didik kelas III A UPT SPF SD Inpres Minasa Upa Kecamatan Rappocini Kota Makassar melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Time Token. Yang menjadi Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas III A sebanyak 23 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. . Rancangan tindakan pada penelitian ini terdiri dari dua siklus. Dan Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Yang menjadi hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai hasil belajar aspek pengetahuan peserta didik pada siklus I adalah 73,60 berada kategori cukup serta siklus II adalah 79,61 dan berada pada kategori baik dan telah memenuhi target Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan yaitu 75, Kesimpulan penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe Time Token dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia peserta didik kelas III A UPT SPF SD Inpres Minasa Upa Kecamatan Rappocini Kota Makassar
Co-Authors Nasyrah Nasyrah Nurhaedah Nurhaedah