Maslina Daulay
Universitas Negeri Padang

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

STRATEGI INTERVENSI KONSELING BAGI KORBAN KEKERASAN DAN PEMERKOSAAN: ANALISIS LITERATUR BERBASIS LIBRARY RESEARCH Maslina Daulay; Yeni Karneli; Ifdil Ifdil; Netrawati Netrawati
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 7 (2025): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - JULI 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2025.v10i7.678-693

Abstract

Kekerasan, khususnya kekerasan seksual dan pemerkosaan, merupakan isu kesehatan publik global yang menimbulkan dampak psikologis mendalam, termasuk gangguan stres pascatrauma (PTSD), depresi, dan kecemasan. Mengingat prevalensi dan konsekuensinya yang parah, intervensi konseling menjadi krusial untuk pemulihan trauma. Kajian literatur berbasis Systematic Literature Review (SLR) ini bertujuan untuk menganalisis strategi intervensi konseling yang efektif bagi korban kekerasan dan pemerkosaan. Menggunakan analisis bibliometrik dan visualisasi co-occurrence kata kunci dengan VOSviewer, studi ini mengidentifikasi pola-pola dan klaster tematik dalam literatur ilmiah yang relevan. Temuan utama menunjukkan fokus dominan pada penanganan dampak psikologis, dengan efektivitas intervensi berbasis internet (Internet-Based Trauma Recovery Nursing Intervention/IBTRNI), terapi berbasis perhatian (Mindfulness-Based Trauma Recovery for Refugees/MBTR-R), dan terapi kognitif-perilaku (CBT). Konsep penting lain yang muncul meliputi peran narasi pribadi, efikasi diri, keberdayaan (agensi), kasih sayang diri, dan dukungan sosial dalam memfasilitasi pemulihan. Meskipun demikian, stigma dan hambatan pencarian bantuan tetap menjadi tantangan signifikan. Kesimpulannya, intervensi konseling sangat penting dalam memitigasi gejala trauma dan mendorong pemulihan holistik, yang mencakup pemaknaan dan pemberdayaan diri. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengevaluasi adaptasi budaya dan dampak jangka panjang intervensi pada populasi yang lebih beragam
Strategi Bimbingan Orangtua dalam Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini di Era digital Maslina Daulay; Marjohan Marjohan; Ifdil Ifdil; Afdal Afdal; Zadriand Zadriand
BUHUTS AL ATHFAL: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol 5, No 2 (2025)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/alathfal.v5i2.16384

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran orang tua dalam pengenalan literasi digital pada anak usia dini di era teknologi digital, mengingat pesatnya perkembangan teknologi saat ini. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data meliputi sumber primer, sekunder, dan tersier yang dianalisis dengan metode analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendampingan orang tua sangat krusial dalam mengawasi anak saat mengakses konten digital, memberikan batasan pada aplikasi yang boleh diakses, dan membatasi waktu penggunaan teknologi digital. Peran aktif orang tua diharapkan dapat meminimalkan dampak negatif dari teknologi digital serta memaksimalkan manfaat positifnya. Literasi digital bagi anak usia dini mencakup kemampuan memahami informasi dari konten digital. Orang tua perlu memberikan pemahaman tentang konten yang baik dan buruk serta membatasi waktu akses. Dengan demikian, anak dapat menggunakan teknologi secara bijak dan benar, serta terhindar dari dampak negatif. Penelitian ini menekankan pentingnya peran orang tua sebagai pengendali dalam pengenalan literasi digital.