Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Kajian Ilmiah Mahasiswa Administrasi Publik (KIMAP)
Haerana Haerana
Muhammadiyah University of Makassar
Humanities Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Kebijakan Program Sekolah Penggerak Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Merdeka Belajar Di Upt Sd Negeri 114 Kabupaten Pinrang Herliza Herliza; Abdi Abdi; Haerana Haerana
Kajian Ilmiah Mahasiswa Administrasi Publik (KIMAP) Vol. 6 No. 6 (2025): Desember 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/scsbvw28

Abstract

The purpose of the study was to determine the Implementation of the School Mover Program in Improving the Quality of Independent Learning Education at UPT SD Negeri 114 Pinrang Regency. The type of research that uses a qualitative method with a descriptive research type, data collection techniques through observation, interviews, and documentation, The results of the study indicate that the communication process in the implementation of the school mover program policy at UPT SD Negeri 114 Pinrang Regency has been effective where communication can be in formal form through official letters and face-to-face meetings. In addition, the availability of resources, namely educators, physical facilities, and technology, have been well managed to support the School Mover and Independent Learning Programs. Implementer disposition Support from the principal, teacher adaptation to innovative methods, and positive student responses to interactive and collaborative learning. The bureaucratic structure plays a role in supporting the implementation of the School Mover Program through technical guidance, training, funding, and monitoring and evaluation.
Eksplorasi Tingkat Kepuasan Mahasiswa terhadap Kualitas Proses Pendidikan dan Pelayanan Akademik Haerana Haerana
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/impian.v5i2.5900

Abstract

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif, di mana survei disebarkan kepada mahasiswa jurusan Administrasi Publik, Unismuh Makassar. Hasil analisis menunjukkan bahwa pada aspek proses pendidikan, persentase tingkat kepuasan mahasiswa adalah sangat baik 42,65%, Baik 47%, cukup 7,83% dan kurang baik 2,52%. sehingga dapat dinyatakan bahwa pada dasarnya mutu proses pendidikan pada program studi Administrasi Publik masih perlu terus ditingkatkan. Sedangkan mutu pelayanan pimpinan program studi menunjukkan total capaian penilaian Sangat Memuaskan 41,66%, Memuaskan 44,74%, Cukup Memuaskan 9,89% dan Tidak Memuaskan 3,71%. Dengan demikian, diketahui bahwa tingkat kepuasan mahasiswa tertinggi hanya berada pada kategori “Memuaskan” dan hasil analisis tingkat kepuasan mahasiswa terhadap mutu layanan pimpinan fakultas menunjukkan Sangat Memuaskan 35,82%, Memuaskan 46,67%, Cukup Memuaskan 11,98% dan Tidak Memuaskan 5,54%. Maka diharapkan pimpinan fakultas, pimpinan program studi, tenaga pendidik dan tenaga kependidikan harus saling bersinergi dalam melakukan upaya perbaikan melalui serangkaian rencana tindak lanjut sebagaimana yang direkomendasikan oleh Gugus Kendali Mutu.
Co-Authors Abdi Abdi Herliza Herliza