Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Penerapan Activity Based Costing dan Time Driven Activity Based Costing untuk Menghitung Unit Cost Kamar Rawat Inap pada Rumah Sakit X Sukamto Sukamto; Hanif Ismail
SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Vol. 5 No. 7 (2026): SENTRI : Jurnal Riset Ilmiah, Juli 2026
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/sentri.v5i7.6972

Abstract

This study aims to examine the existing method of calculating inpatient room unit costs and to compare it with calculations based on Activity-Based Costing (ABC) and Time-Driven Activity-Based Costing (TDABC), as well as to analyze the implications of these approaches for inpatient room tariff policies.  The research adopts a case study method. Data analysis is conducted using a combination of qualitative and quantitative approaches, utilizing both primary and secondary data. Primary data are collected through in-depth interviews.  The findings indicate that the conventional unit cost calculation method currently in use is no longer aligned with the actual conditions of the hospital, as it produces cost distortions when compared to the ABC–TDABC approach. In contrast, the ABC–TDABC method more accurately reflects the real unit cost under the hospital’s operational conditions, resulting in more precise inpatient room cost calculations.  Furthermore, the results of the ABC–TDABC-based unit cost calculation are used to adjust the determination of inpatient room tariffs. The establishment of appropriate inpatient room tariffs is expected to enhance price competitiveness and improve service margin performance.
FENOMENA PEMBELAJARAN TRANSFORMATIF DALAM AKUNTANSI PAJAK PENGHASILAN: STUDI INTERPRETATIF TERHADAP PENGALAMAN MAHASISWA DALAM MENGEVALUASI PENERAPAN PSAK 46 Adie Tirtakusuma; Sukamto Sukamto; Stefani Darmawan; Uun Sunarsih
Juremi: Jurnal Riset Ekonomi Vol. 5 No. 4 (2026): Januari 2026
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi fenomena pembelajaran transformatif mahasiswa akuntansi dalam memahami dan mengevaluasi penerapan PSAK 46 tentang Akuntansi Pajak Penghasilan. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi interpretatif, penelitian melibatkan 10 mahasiswa program studi akuntansi semester akhir yang telah menempuh mata kuliah akuntansi pajak penghasilan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam semi-terstruktur, observasi partisipatif terbatas, dan analisis dokumen pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa mengalami tiga tahap pembelajaran transformatif: disorientasi awal ketika menghadapi kompleksitas konsep pajak tangguhan dan perbedaan temporer, refleksi kritis terhadap asumsi-asumsi dasar tentang hubungan akuntansi komersial dan fiskal, serta konstruksi makna baru yang mengintegrasikan pemahaman teoritis dengan aplikasi praktis. Faktor-faktor yang memfasilitasi transformasi meliputi metode pembelajaran interaktif, kualitas hubungan dosen-mahasiswa yang supportive, dan pengalaman praktis melalui magang. Pembelajaran transformatif menghasilkan perubahan perspektif dari pemahaman rule-based menuju principle-based understanding, meningkatkan kemampuan judgment profesional, dan memotivasi mahasiswa untuk continuous learning dalam bidang akuntansi pajak. Temuan ini memberikan kontribusi bagi pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif dalam pendidikan akuntansi pajak penghasilan di perguruan tinggi.