Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dharma Pengabdian Perguruan Tinggi (DEPATI)
Rahmaditya Khadifa Abdul Rozzaq Wijaya
Program Studi S1 Bahasa Inggris, Fakulras Hukum dan Bisnis, Universitas Duta Bangsa Surakarta Jl. Ki Mangun Sarkoro No. 20, Nusukan, Kec. Banjarsari, Kota Surakarta, Jawa Tengah, Indonesia
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENDEKATAN GENRE-BASED DAN PROJECT-BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MENULIS TEKS DESKRIPSI PRODUK PERTANIAN BERBAHASA INGGRIS SISWA SMKN 1 MOJOSONGO JURUSAN AGRIBISNIS TANAMAN Rahmaditya Khadifa Abdul Rozzaq Wijaya; Sri Kuncoro Dibyo Sarjono Maskuri; Adrian Putra Kusuma; Yusuf Andi Prasetiyo Prasetiyo
Dharma Pengabdian Perguruan Tinggi (DEPATI) Vol 6 No 1 (2026): Mei 2026
Publisher : Fakultas Sains dan Teknik, Universitas Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33019/hma2vj29

Abstract

Penguasaan keterampilan menulis teks deskripsi produk pertanian dalam bahasa Inggris menjadi kebutuhan penting bagi siswa jurusan Agribisnis Tanaman di SMK N 1 Mojosongo untuk menghadapi tuntutan dunia kerja dan pasar global. Namun, kemampuan menulis siswa masih tergolong rendah, khususnya dalam menyusun teks yang sesuai dengan kaidah kebahasaan dan struktur teks internasional. Hal ini disebabkan kurangnya pembelajaran yang terintegrasi antara teori bahasa dan praktik kontekstual di bidang pertanian. Program Pengabdian kepada Masyarakat ini mengusulkan pendekatan Genre-Based dan Project-Based Learning (PjBL) sebagai strategi pembelajaran inovatif. Pendekatan Genre-Based memandu siswa memahami struktur dan ciri kebahasaan teks deskripsi produk, sedangkan Project-Based Learning memberi pengalaman nyata melalui pembuatan proyek promosi produk pertanian. Dengan kombinasi kedua pendekatan ini, siswa tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu menerapkannya secara langsung dalam konteks agribisnis. 
Co-Authors Adrian Putra Kusuma Sri Kuncoro Dibyo Sarjono Maskuri Yusuf Andi Prasetiyo Prasetiyo