Rusydi Rusydi
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PRAKTIKALITAS DAN EFEKTIVITAS MODUL PRAKTIKUM FISIKA DASAR I BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAINS Muhammad Nasir; Rusydi Rusydi; Fatjrul Ata Rizki Nasution; Imam Wijaya
Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Vol. 9 No. 1 (2026): Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika
Publisher : Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, UNIVERSITAS MA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/relativitas.v9i1.25912

Abstract

Fisika merupakan ilmu eksperimental sehingga kegiatan praktikum di laboratorium sangat penting untuk mengembangkan sikap ilmiah mahasiswa serta keterampilan berpikir kritis dan kreatif. Praktikum Fisika Dasar I merupakan mata kuliah wajib yang ditawarkan pada semester awal bagi mahasiswa calon guru fisika. Pelaksanaan praktikum saat ini masih bergantung pada modul lama yang belum mendukung pengembangan keterampilan proses sains (KPS) mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan tingkat kepraktisan dan efektivitas modul praktikum Fisika Dasar I berbasis KPS. Penelitian ini merupakan jenis penelitian riset dan pengembangan (R&D) menggunakan model ADDIE, yang berfokus pada fase implementation (pengujian respons pengguna dan observasi KPS siswa). Instrumen yang digunakan adalah kuesioner respons mahasiswa dan dosen serta lembar observasi KPS mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa respons mahasiswa menilai modul sangat praktis (96%), dengan persentase untuk kelayakan konten (97%), tampilan (96%), bahasa (96%), dan grafik (93%). Penilaian dosen juga menunjukkan tingkat kepraktisan yang sangat tinggi (97%), terdiri dari kelayakan konten (98%), tampilan (96%), bahasa (98%), dan grafik (96%). Sementara itu, penilaian KPS mahasiswa mencapai skor 90% (sangat efektif). Secara keseluruhan, modul praktikum Fisika Dasar I dinilai sangat praktis dan sangat efektif dalam mendukung KPS mahasiswa.
Klasifikasi Respons Emosional Komentator Terhadap Lagu Deira Karya Saint Levant: Kajian Resepsi Sastra Muhammad Anies Farhan; Rasyad Rasyad; Akmal Fajri; Ivan Aulia Trisnady; Rusydi Rusydi
Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Vol. 8 No. 3 (2026): in Progress
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/kopula.v8i3.11410

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengklasifikasikan respon emosional komentator terhadap lagu Deira karya Saint Levant. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode content analysis berdasarkan perspektif emosi menurut Robert Plutchik. Data penelitian berupa komentar pada video Saint Levant-Deira ft. MC Abdul (Official Video) yang diunggah melalui kanal YouTube resmi Saint Levant. Pengumpulan data dilakukan pada 21 Juli 2026 dengan 24 komentar yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan kriteria inklusi. Data dianalisis melalui close reading, manual coding, dan teknik analisis Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komentar pengguna merepresentasikan enam emosi dasar dari delapan emosi menurut Robert Plutchik, yaitu kebahagiaan (joy), kesedihan (sadness), kemarahan (anger), jijik (disgust), kepercayaan (trust), dan antisipasi (anticipation). Selain itu, ditemukan satu emosi kompleks, yaitu cinta (love)  sebagai kombinasi antara joy dan trust dalam model Plutchik. Temuan tersebut menunjukkan bahwa komentar YouTube dapat merepresentasikan respons emosional sebagai bentuk resepsi komentator terhadap pesan yang disampaikan melalui lagu Deira. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap kajian resepsi sastra dalam memahami respons emosional komentator terhadap karya sastra.