Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Almufi Journal of Measurement, Assessment, and Evaluation Education (AJMAEE)
Utawati
Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Identifikasi Self Regulated Learning dengan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Kimia di Abad ke-21 Utawati; Luki Yunita; Munasprianto Ramli
Almufi Journal of Measurement, Assessment, and Evaluation Education Vol 4 No 1: Juni (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi pada abad 21 menuntut lembaga pendidikan untuk mempersiapkan siswa dalam  menguasai berbagai keterampilan agar menjadi pribadi yang sukses. Namun, di era ini permasalahan yang banyak ditemukan di beberapa sekolah  adalah rendahnya hasil belajar siswa dan rendahnya motivasi belajar siswa. Teknologi pembelajaran yang maju tidak akan menjamin hasil belajar yang baik bagi siswa jika mereka tidak memiliki strategi belajar yang efektif. Self regulated learning adalah strategi belajar yang mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat self regulated learning dan hasil belajar kimia siswa serta keterkaitan antara dua variabel tersebut. Metode yang digunakan adalah metode korelasional. Dengan menggunakan teknik purposive sampling, sebanyak 107 siswa dari kelas XI MIPA di SMAN 87 Jakarta. Data dikumpulkan dengan angket self regulated learning yang diadaptasi dari Velayutham, Jill Aldridge dan Barry Fraser (2011) dan tes yang berupa soal pilihan ganda sebanyak 25 butir soal dan essai sebanyak 2 butir soal. Hasil menunjukkan secara keseluruhan self regulated regulated dan hasil belajar siswa berturut-turut sebesar 114,84 dan 52,02 dengan kategori baik.
Co-Authors Luki Yunita Ramli, Munasprianto