Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indo Green Journal Indo Green Journal
Muhammad Raul Kadafi
Universitas Pamulang, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA) di Tingkat SMP Tahun 2026: Tantangan, Capaian, dan Implikasi Kebijakan Pendidikan Muhammad Raul Kadafi; Agung Mandela Mashur Gimbar Alam; Nandang Maulana; Tosinah Tosinah
Indo Green Journal Vol. 4 No. 3 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i3.479

Abstract

Pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA) di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) pada tahun 2026 menandai babak baru dalam standardisasi evaluasi kognitif individu pasca-penghapusan Ujian Nasional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif tantangan teknis, capaian akademis, serta implikasi kebijakan dari implementasi TKA berbasis komputer. Menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi simulasi ujian CAT (Computer Adaptive Testing), penyebaran angket kecemasan akademis, serta wawancara mendalam bersama proktor, guru bimbingan konseling, dan siswa kelas IX. Hasil penelitian menunjukkan bahwa capaian teknis sekolah berada pada kategori sangat memadai melalui optimalisasi infrastruktur eks-Asesmen Nasional. Kendati demikian, tantangan psikologis berupa tingginya tingkat kecemasan tes (test anxiety) pada siswa mencuat akibat digunakannya skor TKA sebagai pembobot utama dalam PPDB jalur prestasi. Implikasi kebijakan dari riset ini menegaskan perlunya reformasi pedagogis menyeluruh menuju metode pembelajaran mendalam (deep learning) guna memperkuat daya nalar kontekstual siswa di tingkat tapak.
Analisis Pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA) di Tingkat SMP Tahun 2026: Tantangan, Capaian, dan Implikasi Kebijakan Pendidikan Muhammad Raul Kadafi; Agung Mandela Mashur Gimbar Alam; Nandang Maulana; Tosinah Tosinah
Indo Green Journal Vol. 4 No. 3 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i3.479

Abstract

Pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA) di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) pada tahun 2026 menandai babak baru dalam standardisasi evaluasi kognitif individu pasca-penghapusan Ujian Nasional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif tantangan teknis, capaian akademis, serta implikasi kebijakan dari implementasi TKA berbasis komputer. Menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi simulasi ujian CAT (Computer Adaptive Testing), penyebaran angket kecemasan akademis, serta wawancara mendalam bersama proktor, guru bimbingan konseling, dan siswa kelas IX. Hasil penelitian menunjukkan bahwa capaian teknis sekolah berada pada kategori sangat memadai melalui optimalisasi infrastruktur eks-Asesmen Nasional. Kendati demikian, tantangan psikologis berupa tingginya tingkat kecemasan tes (test anxiety) pada siswa mencuat akibat digunakannya skor TKA sebagai pembobot utama dalam PPDB jalur prestasi. Implikasi kebijakan dari riset ini menegaskan perlunya reformasi pedagogis menyeluruh menuju metode pembelajaran mendalam (deep learning) guna memperkuat daya nalar kontekstual siswa di tingkat tapak.
Co-Authors Agung Mandela Mashur Gimbar Alam Nandang Maulana Tosinah Tosinah