Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan
Ibrohim
Universitas Ibn Khaldun Bogor
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perencanaan Kurikulum Pendidikan Islam Studi Kasus Di Sdita El-Ma’mur Ibrohim; E. Mujahidin.
Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan Vol. 2 No. 2 (2024): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perencanaan kurikulum dalam pendidikan Islam merupakan langkah krusial dalam merancang sistem pendidikan yang holistik serta selaras pada dinamika zaman. Fokus utama dari perencanaan ini yaitu guna menghasilkan generasi yang tidak hanya unggul dalam aspek intelektual, tetapi juga memiliki integritas, moralitas, dan pemahaman agama yang mendalam. Proses perencanaan kurikulum pendidikan Islam melibatkan penetapan tujuan pembelajaran, pemilihan materi ajar yang sesuai dengan nilai-nilai Islam, serta penerapan metode pengajaran yang efektif. Selain itu, evaluasi menjadi komponen yang sangat penting guna menilai sejauh mana kompetensi peserta didik tercapai. Kurikulum pendidikan Islam perlu menyatukan pengetahuan umum dengan prinsip-prinsip Islam secara menyeluruh, serta menjawab tantangan sosial, budaya, dan teknologi yang berkembang. Dengan demikian, perencanaan kurikulum pendidikan Islam yang baik akan menghasilkan individu yang seimbang dalam hal kecerdasan akademik, spiritual, dan keterampilan hidup.
Fase Perkembangan Janin Dalam Perspektif Islam Dan Barat Serta Pendidikan Untuk Ibu Hamil Ibrohim; Imas Kania Rahman
Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan Vol. 2 No. 2 (2024): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan janin adalah proses yang sangat penting dalam kehidupan manusia, dimulai dari konsepsi hingga kelahiran. Fase-fase perkembangan janin ini memiliki pemahaman yang berbeda antara perspektif Islam dan Barat, yang keduanya memiliki pengaruh besar terhadap pendidikan dan perawatan ibu hamil. Perspektif Islam memandang perkembangan janin dengan penuh penghargaan terhadap kehidupan, dengan memperhatikan fase-fase yang dijelaskan dalam Al-Qur'an dan Hadis, seperti tahap `alaqah, mudghah, dan al-‘izz. Selain itu, Islam juga menekankan pentingnya doa dan perilaku baik ibu hamil untuk mendukung kesehatan janin. Sementara itu, perspektif Barat memandang perkembangan janin melalui pendekatan ilmiah, dengan mempelajari tahap-tahap biologis dan fisik dari fertilisasi hingga kelahiran. Berdasarkan penelitian medis, perkembangan janin dibagi dalam tiga trimester yang masing-masing memiliki karakteristik spesifik. Dalam hal ini, pendidikan untuk ibu hamil dari kedua perspektif ini sangat penting. Islam mendorong ibu untuk mendapatkan pengetahuan agama dan kesehatan, serta menjaga kebersihan, sementara pendidikan Barat memberikan informasi lebih terperinci mengenai gizi, pemeriksaan medis, dan kesehatan mental. Oleh karena itu, penting untuk menggabungkan nilai-nilai Islam dan ilmu pengetahuan Barat dalam memberikan pendidikan yang holistik bagi ibu hamil agar proses kehamilan dapat berjalan dengan sehat dan sesuai dengan tuntunan agama.
Co-Authors E. Mujahidin. Imas Kania Rahman