Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Education Achievement: Journal of Science and Research
Safran
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kesiapan Guru terhadap Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence dalam Perspektif Pendidikan Islam di MAS YPI Batang Kuis Henni Syafriana Nasution; Safran; Winda Wasalwa Batubara; Miftahudin
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 6 Issue 3 November 2025
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v6i3.2954

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesiapan guru terhadap pembelajaran berbasis Artificial Intelligence (AI) dalam perspektif Pendidikan Islam di MAS YPI Batang Kuis. Latar belakang penelitian ini adalah meningkatnya penggunaan teknologi AI dalam dunia pendidikan, yang menuntut guru memiliki kompetensi digital, kesiapan pedagogik, serta pemahaman etika teknologi sesuai nilai-nilai Islam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi. Informan penelitian dipilih melalui purposive sampling yang melibatkan guru PAI dan guru mata pelajaran umum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan guru berada pada kategori sedang. Guru telah memiliki ketertarikan dan pemahaman dasar tentang teknologi digital, namun masih terbatas dalam memanfaatkan AI secara lebih aplikatif, seperti dalam perencanaan pembelajaran, asesmen, dan analitik pembelajaran. Hambatan utama meliputi kurangnya pelatihan AI, kekhawatiran terhadap peran guru, serta belum tersedianya pedoman etika dan kebijakan penggunaan AI di madrasah. Dalam perspektif Pendidikan Islam, guru menilai bahwa AI harus dimanfaatkan secara bijak, etis, dan tetap dalam kerangka adab serta akhlak Islami. Penelitian ini merekomendasikan perlunya penguatan literasi AI guru, penyusunan kebijakan madrasah, dan integrasi nilai-nilai Islam dalam pemanfaatan teknologi untuk mendukung kualitas pembelajaran di masa depan.
Pengaruh Media Komik terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V MI Azwar Siregar; Safran
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 13 No. 2 (2026): Juni
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v13i2.3193

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media komik terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V MIN 12 Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain pretest-posttest. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 25 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi, sedangkan kemampuan membaca pemahaman diukur berdasarkan lima indikator, yaitu menemukan informasi dalam teks, menentukan ide pokok, memahami makna kata atau kalimat, menyimpulkan isi bacaan, serta menentukan pesan atau amanat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest siswa sebesar 59,84, kemudian meningkat menjadi 80,16 pada posttest. Hasil uji Paired Sample t-test memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan membaca pemahaman sebelum dan sesudah penggunaan media komik. Hasil uji N-Gain sebesar 0,504 atau 50,40% berada pada kategori sedang. Dengan demikian, penggunaan media komik dapat membantu meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V MIN 12 Medan serta membuat proses pembelajaran membaca menjadi lebih menarik dan mudah dipahami.
Co-Authors Azwar Siregar Henni Syafriana Nasution Miftahudin Winda Wasalwa Batubara