<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media komik terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V MIN 12 Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain pretest-posttest. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 25 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi, sedangkan kemampuan membaca pemahaman diukur berdasarkan lima indikator, yaitu menemukan informasi dalam teks, menentukan ide pokok, memahami makna kata atau kalimat, menyimpulkan isi bacaan, serta menentukan pesan atau amanat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest siswa sebesar 59,84, kemudian meningkat menjadi 80,16 pada posttest. Hasil uji Paired Sample t-test memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan membaca pemahaman sebelum dan sesudah penggunaan media komik. Hasil uji N-Gain sebesar 0,504 atau 50,40% berada pada kategori sedang. Dengan demikian, penggunaan media komik dapat membantu meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V MIN 12 Medan serta membuat proses pembelajaran membaca menjadi lebih menarik dan mudah dipahami.]]>
Copyrights © 2026
