Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kenduri: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat JPT : Jurnal Pendidikan Tematik
Nenti Puspita
UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu
Religion Humanities Chemistry Education Environmental Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemberdayaan Masjid Baiturrahim melalui Optimalisasi Pembelajaran Al-Qur’an dan Penguatan Sarana Prasarana dengan Pendekatan ABCD Nenti Puspita; Dea Maya Putri; Fiska Dela; Mayang Pesona Putri; Ejontomi Afrizon
KENDURI : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2026): May-August
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/kenduri.v6i2.2560

Abstract

Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik Riset Program Studi Kelompok 18 dilaksanakan di Masjid Baiturrahim, Kelurahan Sumur Dewa, Kecamatan Selebar, Kota Bengkulu, dengan memanfaatkan aset berupa Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) yang sudah berjalan serta tradisi gotong royong masyarakat setempat. Observasi awal menemukan dua kebutuhan utama, yaitu belum meratanya kemampuan membaca Al-Qur’an dan pemahaman keislaman dasar anak-anak, serta belum lengkapnya sarana penunjang masjid seperti denah lokasi, plang nama RT/RW, papan kepengurusan, dan alat kebersihan. Program ini bertujuan menguatkan literasi Al-Qur’an dan dasar-dasar keislaman peserta didik TPQ sekaligus melengkapi sarana prasarana fisik Masjid Baiturrahim. Pelaksanaan mengikuti tahapan Asset-Based Community Development (ABCD), yaitu Discovery (pemetaan aset dan kebutuhan bersama guru TPQ dan pengurus masjid), Dream (perumusan visi bersama warga), Design (perancangan program pendampingan dan pengadaan fasilitas), dan Destiny (pelaksanaan serta komitmen keberlanjutan). Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kategori peserta yang lancar membaca Al-Qur’an dari 20% menjadi 35% dan penurunan kategori belum lancar dari 45% menjadi 15%, serta terealisasinya tujuh item sarana masjid dengan tingkat penyelesaian 100%. Jamaah dan orang tua peserta memberikan tanggapan positif terhadap kedua program, yang tercermin dari meningkatnya partisipasi gotong royong dan antusiasme belajar anak-anak. Simpulan kegiatan ini menegaskan bahwa pendekatan berbasis aset mampu menyinergikan penguatan pendidikan keagamaan dan pembangunan infrastruktur fisik secara berkelanjutan di lingkungan masjid.
Efektivitas Model Project Based Learning (PJBL) Dalam Meningkatkan Pemahaman Materi Sumber Energi Melalui Pembuatan Kincir Angin Dari Kertas Origami Nabila Gusti Dinata; Nadia Chendria Putri; Nenti Puspita; Tri Eva Lestari; Vira Sundayu
JPT : Jurnal Pendidikan Tematik Vol 5 No 3 (2024): Desember
Publisher : Yayasan Darussalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/jpt.v5i3.1840

Abstract

This study aims to evaluate the effectiveness of the Project Based Learning (PjBL) model in improving students' understanding of energy sources in grade 5B students of SD Negeri 106 Bengkulu City through a mini windmill making project from origami. The type of research used is evaluative with a quantitative and qualitative descriptive approach. The research subjects consisted of 31 grade 5B students. Data were collected through learning outcome tests, student activity observation sheets, and project product assessments. The results showed that the implementation of the origami windmill project-based PjBL was able to improve students' conceptual understanding of energy sources, indicated by an increase in the average test score from the sufficient to good category. Student activities during the learning process also showed an increase in aspects of collaboration, creativity, and problem-solving abilities. In addition, the origami windmill project effectively helped students understand the concept of wind energy and its utilization through concrete visual representations. Thus, the PjBL model can be concluded as effective in improving students' understanding of energy sources material and supporting the development of 21st-century skills in the MI/SD learning environment. Kata kunci: Project Based Learning, evaluasi pembelajaran, sumber energi, kincir angin origami, SD/MI.
Co-Authors Dea Maya Putri Ejontomi Afrizon Fiska Dela Mayang Pesona Putri Nabila Gusti Dinata Nadia Chendria Putri Tri Eva Lestari Vira Sundayu