Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Pendidikan dan Karakter
Wenda Putri Apriyani
Universitas Kuningan
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Berbasis Canva Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPAS Pada Materi Perkembangbiakan Tumbuhan Siswa Kelas IV SDN Maleber Wenda Putri Apriyani; Yani Fitriyani; Arrofa Acesta
Jurnal Riset Pendidikan Dasar Dan Karakter Vol 8 No 2 (2026): JURNAL RISET PENDIDIKAN DASAR DAN KARAKTER
Publisher : LP2M Universitas Adzkia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59701/pdk.v8i2.544

Abstract

Rendahnya pemahaman konsep siswa yang disebabkan oleh kurangnya inovasi dalam penggunaan media pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk media pembelajaran animasi berbasis CANVA yang layak dan efektif. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Tahap penelitian pengembangan ini mengacu pada model pengembangan ADDIE. Subjek uji terbatas terdiri dari dua validator ahli yaitu ahli media dan ahli materi, subjek uji utama adalah guru kelas IV sebagai praktisi dan 30 siswa kelas IV Sekolah Dasar. Instrumen meliputi tes pemahaman konsep siswa, angket penilaian produk oleh validator ahli materi, dan ahli media, serta angket tanggapan guru. Analisis data hasil penilaian validator menggunakan uji Aiken's V, sedangkan efektivitas produk diuji dengan pretest dan posttest hasil tes pemahaman konsep siswa dan analisis uji paired sample t-test. Hasil uji terbatas menunjukkan bahwa media pembelajaran animasi berbasis CANVA dikategorikan sangat layak digunakan, dengan rerata skor Aiken's V sebesar 0,96 yang masuk dalam kategori sangat tinggi. Media terbukti efektif meningkatkan pemahaman konsep siswa, ditunjukkan oleh peningkatan rata-rata nilai dari 50% pada pretest menjadi 80% pada posttest serta nilai nilai thitung 14,39 yang  lebih besar dari nilai ttabel 2,045. Kesimpulannya, media pembelajaran animasi berbasis CANVA yang dikembangkan sangat layak dan efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa.
Co-Authors Arrofa Acesta Yani Fitriyani