Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Griya Journal of Mathematics Education and Application Jurnal Media Informatika
Romaito Br Silalahi
Universitas Nusa Cendana
Computer Science & IT Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perbandingan Return dan Volatilitas Saham Bank Konvensional dan Syariah di Indonesia dengan Model GARCH(1,1) Romaito Br Silalahi; Nico Berlinson Fernando; Diah Ayu Saptyaningtyas; Nikmatul Ajizah Ambao
Griya Journal of Mathematics Education and Application Vol. 6 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Pendidikan Matematika FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/griya.v6i2.1078

Abstract

This study compares the return and volatility of conventional bank stocks (equal-weighted portfolio: BBCA, BBNI, BBRI, BBTN, BMRI, ARTO) and Islamic bank stock (BRIS) listed on the Indonesia Stock Exchange over the period 2022–2026 using the GARCH(1,1) model. BRIS outperforms in terms of return (+0.0226%/day; cumulative +21.58%) but exhibits higher volatility (2.5102% vs. 1.5527%) and greater shock sensitivity (α = 0.1840 vs. 0.0682). Conventional banks show stronger volatility persistence (α + β = 0.9779; half-life 7.32 days) compared to BRIS (α + β = 0.9029; half-life 2.10 days). Both segments exhibit fundamentally different risk-return profiles, while their moderate correlation (ρ = 0.4488) suggests meaningful portfolio diversification opportunities.
Peningkatan Kemampuan Literasi Numerasi Melalui Pembelajaran Matematika Berbasis Media Interaktif di SD Inpres Naimata Maria Agustina Kleden; Astri Atti; Elisabeth Brielin Sinu; Wenefrida Tulit Ina; Diah Ayu Saptyaningtyas; Romaito Br Silalahi; Nikmatul Ajizah Ambao
Jurnal Media Informatika Vol. 6 No. 6 (2025): Edisi Desember 2025
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jumin.v6i6.7475

Abstract

Kemampuan literasi numerasi merupakan kompetensi yang harus dimiliki oleh siswa sekolah dasar sebagai fondasi dalam menguasai berbagai mata pelajaran. Namun, hasil asesmen nasional menunjukkan capaian literasi dan numerasi siswa tergolong rendah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa melalui pembelajaran matematika berbasis media interaktif di SD Inpres Naimata. Metode yang digunakan adalah menerapkan pembelajaran berbasis media interaktif menggunakan aplikasi Kahoot pada materi operasi bilangan serta evaluasi melalui pre-test dan post-test bagi kelas 5 SD Inpres Naimata. Sebanyak 19 siswa dengan rerata nilai pre test adalah 70,53 dan rerata nilai post test adalah 91,32. Hasil analisis uji t menunjukkan adanya peningkatan antara nilai rata-rata pre-test dan post-test siswa. Hal ini membuktikan penggunaan media interaktif berdampak nyata terhadap peningkatan kemampuan literasi dan numerasi serta meningkatkan motivasi belajar siswa. Dengan demikian, pembelajaran matematika berbasis media interaktif direkomendasikan sebagai salah satu strategi inovatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.
Co-Authors Diah Ayu Saptyaningtyas Elisabeth Brielin Sinu Maria Agustina Kleden Nico Berlinson Fernando Nikmatul Ajizah Ambao Wenefrida T Ina