Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat Jurnal Lentera ICT
Hariyanto Hariyanto
Politeknik LP3I Jakarta
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pentingnya Pemahaman Literacy Digital Bagi Siswa Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Faridah Faridah; Nurlina Nurlina; Herry Syafrial; Yoeliastuti Yoeliastuti; Hariyanto Hariyanto
JURNAL AKADEMIK PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 4 No. 1 (2026): Januari
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/japm.v4i1.9044

Abstract

Perkembangan teknologi informasi menuntut siswa untuk memiliki keterampilan literasi digitalyang kuat sebagai bagian dari kompetensi abad ke-21. Literasi digital tidak hanya berkaitan dengankemampuan berpikir kritis dalam mengolah, mengevaluasi, dan memanfaatkan informasi secara tepat.Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di SMK Pariwisata Citayam, Bogor, dengan tujuan meningkatkankesadaran dan keterampilan siswa dalam literasi digital sebagai sarana penguatan kemampuan berpikirkritis. Kegiatan ini dirancang melalui pendekatan pelatihan interaktif, diskusi kelompok, serta simulasipenggunaan media digital dalam konteks pembelajaran pariwisata. Dengan demikian, program pengabdianmasyarakat ini menegaskan urgensi literasi digital sebagai fondasi pengembangan kemampuan berpikirkritis di lingkungan sekolah kejuruan. Literasi digital tidak hanya menjadi keterampilan teknis, tetapi jugainstrumen strategis dalam membentuk generasi yang adaptif, kritis, dan siap menghadapi dinamika duniakerja pariwisata yang semakin digital. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu memahamipentingnya literasi digital dalam menghadapi tantangan informasi yang kompleks, termasuk kemampuanmembedakan informasi valid dan hoaks, serta mengembangkan argumen yang logis dan berbasis data.
RANCANG BANGUN MODUL E-PORTOFOLIO AGILE UNTUK PENILAIAN CPL Hariyanto Hariyanto; Marini Marini; Arifin Setiabudi
JURNAL LENTERA ICT Vol. 10 No. 2 (2025): JURNAL LENTERA ICT, NOVEMBER 2025
Publisher : POLITEKNIK LP3I JAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34127/jrict.v10i2.1936

Abstract

Digital transformation in the era of Society 5.0 requires polytechnics to integrate information technology into academic management, particularly in the assessment of Graduate Learning Outcomes (CPL). The dominance of manual practices still creates challenges in documentation and transparency, thus an integrated e-portfolio module is needed. This study adopts the Agile framework with iterative stages including needs analysis, system design, module implementation, and testing. Needs analysis was conducted through interviews with lecturers and students to identify obstacles in CPL assessment. The practical use of the e-portfolio module is evident in documenting student achievements such as projects, certification, and academic records that can be accessed by lecturers for assessment. The result show that the system is more responsive, transparent, and supportive of study program accreditation. Furthermore, the Agile-based development model proved adaptive to institutional needs and can be replicated in other polytechnics to strengthen graduate competitveness in the digital era.
Co-Authors Arifin Setiabudi Faridah Faridah Marini Marini nurlina nurlina Syafrial, Herry Yoeliastuti Yoeliastuti