Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Early Childhood Education and Development Journal
Anjar Fitrianingtyas
PGPAUD FKIP Universitas Sebelas Maret
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN USAP ABUR PADA ANAK KELOMPOK A Salwa Nur Izza; Anjar Fitrianingtyas
Early Childhood Education and Development Journal Vol 7, No 1 (2025): Early Childhood Education and Development Journal
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ecedj.v7i1.101614

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya perkembangan fisik motorik halus pada kelompok A. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan fisik mtoorik halus anak melalui kegiatan mewarnai dengan teknik usap abur. Pendeketan penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dengan 2 siklus dimana setiap satu siklus terdapat 3 kali pertemuan. Teknik pengmpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik uji validitas yang digunakan yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data menggunakan data kuantitatif dan data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai ketuntasan kemampuan fisik motorik halus anak kelompok A meningkat dari pratindakan sebesar 12,5%, kemudian siklus I 43,75%, dan siklus II 81,25%. Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan bahwa dengan teknik usap abur dapat meningkatkan kemampuan fisik motorik halus anak kelompok A.
PENGARUH PEMBIASAAN KEGIATAN TPS 3R TERHADAP KEPEDULIAN ANAK KEPADA LINGKUNGAN Hamka Firmansyah; Anayanti Rahmawati; Anjar Fitrianingtyas
Early Childhood Education and Development Journal Vol 7, No 1 (2025): Early Childhood Education and Development Journal
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ecedj.v7i1.106858

Abstract

Kepedulian terhadap lingkungan merupakan aspek fundamental dalam pembentukan karakter anak sejak usia dini. Anak usia 4–6 tahun berada pada masa perkembangan emas yang ideal untuk menanamkan nilai-nilai dasar seperti tanggung jawab, kebersihan, dan kepedulian sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan TPS 3R (Reduce, Reuse, Recycle) terhadap kepedulian lingkungan anak usia dini. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah 24 anak usia 4–6 tahun di TK IT MTA Nurul Iman. Data dikumpulkan melalui observasi menggunakan instrumen pretest dan posttest, kemudian dianalisis dengan uji paired sample t-test menggunakan SPSS 29 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata skor kepedulian dari 2,124 menjadi 2,989 setelah perlakuan. Uji statistik menghasilkan nilai signifikansi sebesar p = 0,0042, yang menunjukkan peningkatan tersebut sangat signifikan secara statistik. Temuan ini membuktikan bahwa kegiatan TPS 3R memiliki pengaruh positif dan signifikan dalam meningkatkan kepedulian lingkungan pada anak usia dini. Oleh karena itu, kegiatan TPS 3R direkomendasikan untuk diimplementasikan secara berkelanjutan dalam pendidikan anak usia dini guna membentuk karakter peduli lingkungan sejak usia dini.
PENGARUH READING CORNER TERHADAP MINAT BACA ANAK USIA 4-5 TAHUN Vina Amalia; Vera Sholeha; Anjar Fitrianingtyas
Early Childhood Education and Development Journal Vol 7, No 1 (2025): Early Childhood Education and Development Journal
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ecedj.v7i1.99925

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penerapan Reading Corner (Pojok Baca) terhadap minat baca anak usia 4-5 tahun di TK ABA Labbaik. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre-eksperimental, yaitu One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian melibatkan seluruh anak usia 4-5 tahun di TK ABA Labbaik, yang dipilih melalui teknik non-probability sampling dengan total sampling. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara, menggunakan skala Guttman (0 dan 1) untuk penilaian. Uji validitas data dilakukan dengan penilaian ahli dan analisis korelasi menggunakan SPSS, sementara analisis data dilakukan melalui uji prasyarat dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Reading Corner berhasil meningkatkan minat baca anak, yang tercermin dalam pembaruan koleksi buku dan terciptanya suasana membaca yang menyenangkan serta interaktif. Beberapa kendala yang dihadapi adalah kurangnya tanggung jawab anak terhadap fasilitas dan gangguan dari anak usia lebih besar yang memengaruhi penggunaan fasilitas tersebut. Solusi yang diusulkan meliputi pendampingan lebih intensif dan penataan ulang fasilitas untuk menjaga keberlanjutan penggunaan Reading Corner. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa Reading Corner merupakan pendekatan yang efektif untuk meningkatkan minat baca anak usia 4-5 tahun.
Co-Authors Anayanti Rahmawati Hamka Firmansyah Salwa Nur Izza Vera Sholeha Vina Amalia