Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha
Alif Alfi Syahrin
Program Studi Pendidikan Sosiologi Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja, Indonesia
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
INTEGRASI SOSIAL ANTARA MASYARAKAT KATHOLIK DAN HINDU DI DESA EKASARI KECAMATAN MELAYA-JEMBRANA BALI Sionaria Br Purba; Ketut Sedana Arta; Alif Alfi Syahrin
Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Vol. 7 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpsu.v7i3.108883

Abstract

Penelitian ini mengkaji strategi integrasi sosial antara masyarakat Hindu dan Katholik di Desa Ekasari, Jembrana, Bali, yang berhasil menciptakan harmoni meskipun memiliki latar belakang konflik historis. Dengan pendekatan kualitatif studi kasus, penelitian ini menggali faktor pendukung dan penghambat integrasi melalui observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi dibangun melalui toleransi, kerjasama dalam kegiatan sosial (seperti gotong royong), dan akomodasi budaya, seperti adopsi simbol Hindu dalam ritual Katholik. Faktor pendorong meliputi kesamaan identitas budaya Bali, nilai-nilai kearifan lokal (Tri Hita Karana), serta peran tokoh agama dan adat sebagai mediator. Namun, tantangan muncul dari isu perkawinan beda agama dan persaingan politik yang berpotensi memicu ketegangan. Teori AGIL Parsons dan modal sosial Fukuyama digunakan untuk menganalisis mekanisme adaptasi, kolaborasi, dan penguatan jaringan sosial lintas agama. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan integrasi di Ekasari didukung oleh komunikasi efektif, fleksibilitas budaya, dan kelembagaan adat yang inklusif. Temuan ini memberikan model relevan bagi pengelolaan keragaman agama di Indonesia, dengan implikasi bagi penguatan pendidikan multikultural dan kebijakan berbasis kearifan lokal.
Co-Authors Ketut Sedana Arta Sionaria Br Purba