Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian kepada Masyarakat (JPM ITTC ) Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara
Nurkemala Sari
Institut Seni Indonesia Padangpanjang
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Adaptasi Perubahan Tren Rias Pada Materi Pelajaran Rias Pengantin Jawa Terhadap Siswa SMKN 6 Padang Salsabilah Febriany; Wirma Surya; Mandalika; Nurkemala Sari
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 2 No. 7 (2026): Menulis - Juli
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v2i7.1410

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pemahaman siswa SMKN 6 Padang terhadap perubahan tren rias pengantin dalam pembelajaran rias pengantin Jawa, mendeskripsikan proses adaptasi yang dilakukan siswa, serta menjelaskan tantangan yang dihadapi guru dan siswa dalam mengintegrasikan tren rias pengantin ke dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya berbagai permasalahan dalam proses adaptasi perubahan tren rias pada materi pelajaran rias pengantin Jawa. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) siswa memiliki pemahaman yang cukup baik terhadap perkembangan tren rias pengantin yang diperoleh melalui media sosial serta workshop; (2) proses adaptasi dilakukan dengan mengintegrasikan pakem rias pengantin Jawa dengan unsur-unsur modern, seperti penggunaan riasan yang lebih natural, soft serta fresh tanpa menghilangkan ciri khas tradisional; dan (3) tantangan yang dihadapi meliputi kesulitan dalam menyeimbangkan pakem dengan tren, keterbatasan alat dan bahan kosmetika serta pentingnya meningkatkan pemahaman teknik rias tertentu. Dengan demikian, adaptasi perubahan tren rias dalam pembelajaran rias pengantin Jawa merupakan proses yang dinamis dan berkelanjutan. Pembelajaran yang adaptif, didukung oleh praktik yang memadai dan pemanfaatan media sosial secara bijak, dapat meningkatkan kompetensi siswa sehingga lebih relevan dengan kebutuhan industri kecantikan modern. Oleh karena itu, diperlukan pemahaman mengenai bagaimana siswa beradaptasi terhadap perubahan tren rias serta berbagai macam tantangan yang muncul dalam proses pembelajaran.
Pelaksanaan Program Kampus Mengajar Sebagai Strategi Peningkatan Mutu Pembelajaran Kecantikan Tata Rias Deby Gemysa Faradiba; Mandalika; Fadli Ilham; Nurkemala Sari
Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025): Juli-Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47233/jpmittc.v4i2.3486

Abstract

Cosmetology beauty learning faces various complex problems including a lack of attention to improving the quality of human resources in the cosmetology field and a curriculum that is not yet fully relevant to industry needs. This problem will have an impact on reducing the quality of learning, motivation and student interest will be low. This research aims to improve the quality of beauty and cosmetology learning through campus teaching programs at SMK Negeri 2 Bukittinggi. This campus teaching program aims to empower students to help with the teaching process. This research applies qualitative methods with data collection techniques in the form of observations, interviews and literature studies regarding campus teaching programs on learning quality. The research results show that implementing campus teaching programs with innovative and interactive learning strategies and methods can improve the quality of beauty and cosmetology learning based on aspects of learning planning, learning processes, teacher competence, facilities and equipment, assessment and evaluation, and learning outcomes. Students also participate actively in learning, are more enthusiastic, and their motivation to learn increases. Students' interest in learning activities is because students are directly involved in the learning process, especially in make-up practice activities. The campus teaching program has had an impact on improving the quality of beauty and cosmetology learning at SMK Negeri 2 Bukittinggi.
Co-Authors Deby Gemysa Faradiba Fadli Ilham Mandalika Mandalika Salsabilah Febriany Wirma Surya