Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknik Informatika dan Desain Komunikasi Visual
Suseno Apriadi
Universitas Selamat Sri
Arts Computer Science & IT

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Impact of Suseno Apriadi YouTube Channel on Student Engagement in DKV Students First Semester Suseno Apriadi; Isnaeni Yasmin Nurlaila
Jurnal Teknik Informatika dan Desain Komunikasi Visual Vol 5 No 1 (2026): Jurnal Teknik Informatika dan Desain Komunikasi Visual
Publisher : Fakultas Komputer Dan Desain

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51792/jtd.v5i1.01

Abstract

Abstract. The development of digital technology has introduced interactive alternative learning media, including YouTube. This study aims to explore the impact of the Suseno Apriadi YouTube channel on student engagement among first-semester Visual Communication Design (DKV) students. A qualitative descriptive approach was employed to gain an in-depth understanding of students’ learning experiences through observations, semi-structured interviews, and documentation of student works inspired by the channel’s content. The findings indicate that videos presented in a visually appealing, informative, and academically relevant manner significantly enhance student engagement across three dimensions: cognitive, emotional, and behavioral. Students not only grasp design concepts more easily but are also motivated to apply them in creative practice, improving learning motivation and developing visual aesthetic sensitivity. These results suggest that audiovisual media, particularly the Suseno Apriadi YouTube channel, can serve as an effective learning tool that integrates theory, practice, and aesthetic experience, thereby strengthening the quality of design education in the digital era. Keywords: YouTube, student engagement, Visual Communication Design, audiovisual learning, visual aesthetics.
Analisis Efektivitas Infografis Berbasis Elemen DKV dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata (Vocabulary) Bahasa Inggris Akademik Suseno Apriadi; Kharisma Bintang Islamy
Jurnal Teknik Informatika dan Desain Komunikasi Visual Vol 5 No 2 (2026): Jurnal Teknik Informatika dan Desain Komunikasi Visual
Publisher : Fakultas Komputer Dan Desain

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51792/jtd.v5i2.01

Abstract

Penguasaan kosakata bahasa Inggris akademik menjadi tantangan signifikan bagi mahasiswa di era globalisasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan infografis berbasis elemen Desain Komunikasi Visual (DKV) dalam meningkatkan penguasaan kosakata akademik mahasiswa. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi kelas, tes kosakata (pre-test dan post-test), serta analisis visual terhadap infografis yang digunakan sebagai media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi elemen DKV seperti hierarki tipografi, pengkodean warna, dan ikonografi—mampu menekan beban kognitif mahasiswa saat mempelajari terminologi akademik yang kompleks. Infografis terbukti secara signifikan memfasilitasi retensi memori dan pemahaman kontekstual dibandingkan dengan metode pembelajaran teks linier. Hal ini dibuktikan dengan hasil dari pre-test dan post test 20 responden mahasiswa DKV. Instrument yang diberikan dengan cara memberikan infografis berbahasa inggris untuk kemudian diajarkan ke mahasiswa. Temuan ini menegaskan bahwa desain infografis yang berbasis prinsip estetika visual dapat menjadi instrumen scaffolding yang efektif dalam mempercepat akuisisi kosakata bahasa Inggris akademik di lingkungan pendidikan tinggi. Teknik analisis data yang digunakann adalah paired sample T-test.
Co-Authors Isnaeni Yasmin Nurlaila Kharisma Bintang Islamy