Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin
Eva Suntiah
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Tangerang Raya
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Menulis Teks Argumentasi Siswa MA Ar-Rosyidiyah Eva Suntiah; Widya Gusvita; Pramisdi Winanto Saputro
MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 4 No. 3 (2026): MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, September 2026
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/maras.v4i3.1761

Abstract

Kemampuan menulis teks argumentasi siswa Madrasah Aliyah (MA) Ar-Rosyidiyah pada tahun ajaran 2026/2027 masih tergolong rendah karena pendekatan pembelajaran konvensional yang monoton. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan menulis teks argumentasi siswa kelas XI MA Ar-Rosyidiyah. Penelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Data dikumpulkan melalui instrumen tes menulis sebelum (pre-test) dan sesudah (post-test) tindakan dilakukan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai rata-rata kelas eksperimen yang signifikan dari 62,5 menjadi 84,2 setelah penerapan PBL. Analisis uji-t menghasilkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 (< 0,05), sehingga hipotesis nol ditolak. Kesimpulannya, model Problem Based Learning berpengaruh positif dan signifikan dalam meningkatkan kemampuan menulis teks argumentasi siswa di MA Ar-Rosyidiyah.
Co-Authors Pramisdi Winanto Saputro Widya Gusvita