Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSELERASI: Jurnal Ilmiah Nasional ANTHOR: Education and Learning Journal
Deded Chandra
Universitas Negeri Padang, Indonesia
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PRAKTIK PERTANIAN BERKELANJUTAN TERHADAP KUALITAS LINGKUNGAN DI KENAGARIAN PADANG LAWEH, KECAMATAN SUNGAI TARAB, KABUPATEN TANAH DATAR Tari Permata; Deded Chandra
AKSELERASI: Jurnal Ilmiah Nasional Vol 8 No 3 (2026): AKSELERASI: JURNAL ILMIAH NASIONAL
Publisher : GoAcademica Research dan Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54783/jin.v8i3.1930

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh praktik pertanian berkelanjutan terhadap kualitas lingkungan di Kenagarian Padang Laweh, Kecamatan Sungai Tarab, Kabupaten Tanah Datar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap 86 responden yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan analisis deskriptif, uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, regresi linear berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan pupuk organik dan pengendalian hama terpadu berpengaruh signifikan terhadap kualitas lingkungan dengan nilai signifikansi masing-masing sebesar 0,020 dan 0,034. Rotasi tanaman dan konservasi tanah-air tidak berpengaruh signifikan karena memiliki nilai signifikansi lebih besar dari 0,05. Secara simultan praktik pertanian berkelanjutan berpengaruh signifikan terhadap kualitas lingkungan dengan nilai signifikansi uji F sebesar 0,019. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,086 menunjukkan bahwa praktik pertanian berkelanjutan menjelaskan 8,6% variasi kualitas lingkungan, sedangkan 91,4% dipengaruhi faktor lain di luar penelitian.
Strategi Guru dalam Mengintegrasikan Literasi Lingkungan pada Pembelajaran Geografi Materi Mitigasi Kebencanaan Aisyah Ajad; Bayu Wijayanto; Dedi Hermon; Deded Chandra
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 4 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i4.1198

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran berbasis lingkungan dalam mengembangkan literasi lingkungan siswa pada materi mitigasi kebencanaan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang dilaksanakan pada 30 siswa kelas XI SMA Persiapan Negeri Bangko Pusako selama dua kali pertemuan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis lingkungan mendorong siswa mengidentifikasi permasalahan lingkungan, menganalisis potensi risiko bencana, berdiskusi, merumuskan tindakan mitigasi, serta menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan. Pembelajaran juga meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pengamatan, diskusi, presentasi, dan refleksi. Dengan demikian, pembelajaran berbasis lingkungan dapat menjadi alternatif pembelajaran Geografi yang kontekstual untuk mengembangkan literasi lingkungan dan kesadaran mitigasi kebencanaan siswa.
Co-Authors Aisyah Ajad Bayu Wijayanto Dedi Hermon Tari Permata