Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal YUME : Journal of Management Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Rahma Faizza Salsabila
Universitas Muhammadiyah Lamongan
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Kepemimpinan Dalam Membangun Budaya Organisasi Multikultural Di Sekolah Menengah Atas Rahma Faizza Salsabila; Wislla Febrianti
YUME : Journal of Management Vol 8, No 3 (2025)
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/yume.v8i3.10559

Abstract

Pendidikan multikultural memiliki peran penting dalam menciptakan kedamaian dan persatuan di dalam komunitas yang beragam budaya. Penelitian ini berupaya untuk memahami peran kepemimpinan dalam membangun budaya organisasi multikultural di Sekolah Menengah Atas, dengan studi kasus SMA Negeri 2 Lamongan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penerapan nilai-nilai multikultural dalam lingkungan pendidikan yang memiliki keragaman. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif kualitatif, sedangkan pengumpulan data tersebut dilakukan melalui wawancara, observasi langsung, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, guru pendidik, dan siswa. Analisis data dilakukan dengan tiga tahapan berbeda yaitu pengurangan data, pemaparan data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menyoroti peran penting kepemimpinan dalam membangun suasana belajar yang inklusif, toleran, dan berkeadilan. Kepala sekolah dan para pengajar berperan secara aktif sebagai contoh dalam menanamkan nilai-nilai multikultural melalui kegiatan antaragama, penerapan kurikulun yang berbasis multikultural, serta pembelajaran yang menghargai perbedaan. Penerapan kepemimpinan transformasional ini dapat mendorong semangat kolaborasi dan solidaritas di antara siswa dari berbagai latar belakang yang berbeda.
Edukasi HIV/AIDS dalam Meningkatkan Pengetahuan dan Kesadaran Siswa/i SMA Al Amin Paciran: Pengabdian Rahma Faizza Salsabila; Masruroh Putri Al Jaisum; Sherly Muslifah; Amelia Hermelasari; ⁠Ghaitsa Zahira Shofa; Adinda Rahmadani Putri; Sihgues Windi Wardani; Mohammad Ken Aila Widyananda
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 5 Nomor 1 (Juli 2026 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v5i1.7680

Abstract

Human Immunodeficiency Virus/Acquired Immunodeficiency Syndrome (HIV/AIDS) masih menjadi salah satu permasalahan kesehatan yang memerlukan perhatian, khususnya pada kelompok remaja yang memiliki keterbatasan akses terhadap informasi kesehatan yang benar dan memadai. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa mengenai HIV/AIDS, meliputi pengertian, cara penularan, serta upaya pencegahannya. Kegiatan dilaksanakan pada 24 Juni 2026 terhadap siswa/i kelas XI SMA Al-Amin Paciran dengan menggunakan metode deskriptif melalui pendekatan kualitatif. Seluruh siswa/i kelas XI yang berjumlah 39 orang dilibatkan sebagai responden dengan teknik total sampling. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui penyampaian materi edukasi, pengisian kuesioner post-test, dan sesi tanya jawab. Data hasil post-test dianalisis secara deskriptif untuk menggambarkan tingkat pemahaman siswa setelah mengikuti penyuluhan. Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar siswa/i mampu memahami materi yang diberikan dengan baik. Sebanyak 25 siswa memperoleh skor 10 (64%), 8 siswa memperoleh skor 9 (21%), 2 siswa memperoleh skor 8 (5%), dan 4 siswa memperoleh skor 7 (10%). Hasil tersebut menunjukkan bahwa edukasi HIV/AIDS dapat memberikan pemahaman yang baik kepada siswa/i mengenai HIV/AIDS dan upaya pencegahannya. Dengan demikian, kegiatan edukasi HIV/AIDS dapat menjadi salah satu upaya promotif dan preventif yang perlu dilakukan secara berkelanjutan di lingkungan sekolah.
Co-Authors Adinda Rahmadani Putri Amelia Hermelasari Masruroh Putri Al Jaisum Mohammad Ken Aila Widyananda Sherly Muslifah Sihgues Windi Wardani Wislla Febrianti ⁠Ghaitsa Zahira Shofa