Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal An-Nuha : Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pelita Ilmu Pendidikan (JPIP)
Nur Anggi Nabila
Universitas Islam Negeri Mataram
Religion Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Konsep Dasar Psikologi Pendidikan Dalam Proses Pembelajaran Nur Anggi Nabila
Jurnal Pelita Ilmu Pendidikan (JPIP) Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Pelita Ilmu Pendidikan (JPIP) Agustus 2025
Publisher : CV. RO BEMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69688/jpip.v3i2.138

Abstract

Artikel ini membahas konsep dasar psikologi pendidikan melalui pendekatan kajian literatur dengan menelaah berbagai sumber ilmiah yang relevan. Fokus utama kajian ini meliputi tiga aspek pokok yaitu definisi dan arti penting psikologi pendidikan dalam konteks pembelajaran dan pengajaran, sejarah perkembangan, tujuan, serta metode yang digunakan dalam psikologi pendidikan, dan penelitian dalam bidang psikologi pendidikan yang memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas proses belajar-mengajar. Melalui analisis literatur, artikel ini menunjukkan bahwa psikologi pendidikan memiliki peran yang sangat penting dalam membantu pendidik memahami karakteristik peserta didik, mengembangkan strategi pembelajaran yang efektif, serta menciptakan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan kognitif dan emosional siswa. Diharapkan artikel ini dapat menjadi rujukan awal bagi pendidik dan peneliti dalam memahami fondasi teoritis dan praktis psikologi pendidikan.
Implementasi Pembelajaran Al-Qur'an Berbasis Sampah dalam Membentuk Karakter Peduli Lingkungan Peserta Didik di Lembaga We SAVE NTB Nur Anggi Nabila; Abdul Quddus; Fathurrahman Fathurrahman
An-Nuha Vol 6 No 3 (2026): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v6i3.1009

Abstract

This study is motivated by environmental problems, particularly the increasing volume of waste and the low level of environmental awareness among children. The We SAVE NTB institution implements an innovative Qur’an-based learning program integrated with waste management to foster environmental care character. This study aims to analyze the implementation of the Qur’an-based waste learning program and to examine the process of forming students’ environmental care character. This research uses a qualitative descriptive approach with data collected through observation, interviews, and documentation involving managers, educators, and students. Data analysis includes data reduction, data display, and conclusion drawing. The results show that the program is implemented systematically through planning, implementation, and evaluation stages, integrating Qur’anic learning with waste-related activities. The program contributes to the development of students’ environmental awareness through habituation, direct practice, and active involvement in environmental activities.
Co-Authors Abdul Quddus Fathurrahman Fathurrahman