Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Jendela Pendidikan
Sumayyah Sumayyah
Universitas Al Azhar Indonesia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode Tilawati Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran Pada Siswa Kelas III Madrasah Ummahatul Muslimat Sumayyah Sumayyah; Faisal Hendra
JURNAL JENDELA PENDIDIKAN Vol. 6 No. 02 (2026): Jurnal Jendela Pendidikan: Edisi Mei 2026
Publisher : CV. Jendela Edukasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57008/jjp.v6i02.2661

Abstract

Banyak siswa madrasah masih kesulitan membaca Al-Qur’an dengan lancar dan benar sesuai kaidah tajwid. Penelitian ini dilakukan untuk melihat apakah Metode Tilawati dapat membantu meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas III di Madrasah Ummahatul Muslimat. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Data dikumpulkan melalui tes lisan, observasi, dan catatan lapangan. Subjek penelitian adalah 28 siswa kelas III. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Metode Tilawati berhasil meningkatkan kemampuan membaca siswa secara bertahap. Nilai rata-rata kelas meningkat dari 58,5 pada pra-siklus, menjadi 72,1 pada siklus I, dan mencapai 83,0 pada siklus II. Persentase siswa yang tuntas naik dari 14,3% menjadi 85,7%. Peningkatan ini terjadi karena Metode Tilawati menggunakan cara belajar yang berulang dan terstruktur, yaitu membaca bersama dengan irama, lalu latihan membaca satu per satu di depan guru. Metode ini terbukti efektif dan dapat dijadikan pilihan dalam pembelajaran Al-Qur’an di madrasah.
Co-Authors Faisal Hendra