Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Jeinsa : Jurnal Ekonomi Ichsan Sidenreng Rappang
Khairunnisa Edy
Universitas Andi Djemma Palopo
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penguatan Kompetensi Bahasa Indonesia melalui Pendekatan Kearifan Lokal dan Nilai Keislaman: Tinjauan Literatur Dewi Hardiyanti Sahabuddin; Khairunnisa Edy
Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Vol. 8 No. 3 (2025): Pedagogik Journal of Islamic Elementary School
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/pijies.v8i3.8556

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indonesia masih menghadapi tantangan dalam mengembangkan kompetensi berbahasa yang komprehensif dan berkarakter pada peserta didik. Penelitian ini bertujuan menganalisis penguatan kompetensi Bahasa Indonesia melalui integrasi pendekatan kearifan lokal dan nilai keislaman berdasarkan telaah literatur. Penelitian ini menggunakan metode library research dengan desain analisis tematik, melibatkan beragam sumber seperti jurnal, buku, dan laporan penelitian yang relevan; data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi, kategorisasi, dan sintesis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi menyimak, berbicara, membaca, dan menulis dapat ditingkatkan melalui pemanfaatan empat indikator kearifan lokal nilai-nilai lokal, bahasa dan budaya daerah, praktik dan tradisi, serta identitas dan sikap yang memberi konteks pembelajaran yang lebih dekat dengan kehidupan peserta didik. Selain itu, nilai keislaman, yang mencakup akhlak berbahasa, nilai Qur’ani dan Hadis, kepribadian spiritual, serta dimensi sosial keislaman, terbukti memperkuat karakter dan etika dalam penggunaan bahasa. Integrasi ketiga komponen tersebut menghasilkan hubungan sinergis yang memperkaya pengalaman belajar, membentuk sikap berbahasa santun, memperkuat identitas budaya dan religius, serta menumbuhkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan model pembelajaran Bahasa Indonesia yang secara sistematis mengintegrasikan budaya lokal dan nilai keislaman untuk meningkatkan literasi, karakter, dan relevansi pembelajaran di sekolah.
PENGARUH WORK-LIFE BALANCE DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SMAN 3 PALOPO Ketut Tiara Dewi; Kadek Riska Juwita; Ernalisa Ernalisa; Yuda Satria Nugraha; Khairunnisa Edy
Jurnal Ekonomi Ichsan Sidenreng Rappang Vol 5 No 1 (2026): hal
Publisher : Universitas Ichsan Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61912/jeinsa.v5i1.491

Abstract

This study aims to determine the influence of work-life balance and job satisfaction on teacher performance at SMAN 3 Palopo. Specifically, it seeks to examine the impact of work-life balance on teacher performance and the impact of job satisfaction on teacher performance at the school. A quantitative research method was employed, with a sample consisting of 59 teachers from SMAN 3 Palopo. A saturated sampling technique was used for sample selection. Data collection involved three methods: interviews, observation, and questionnaires. Data analysis was conducted using multiple linear regression via SPSS software. The results indicate that, simultaneously, the variables of work-life balance and job satisfaction have a positive and significant effect on teacher performance at SMAN 3 Palopo. Individually, job satisfaction has a positive and significant effect on teacher performance. Meanwhile, work-life balance has a positive effect on teacher performance, though this effect is not statistically significant.
Co-Authors Dewi Hardiyanti Sahabuddin Ernalisa Ernalisa Kadek Riska Juwita Ketut Tiara Dewi Yuda Satria Nugraha