Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Karimah Tauhid
Salma Maulidia Putri
Universitas Djuanda
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kesulitan Memahami Bacaan dalam Bahasa Indonesia: Penyebab dan Solusinya Salma Maulidia Putri; Alya Maulida Putri
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 8 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i8.18836

Abstract

Pemahaman bacaan adalah keterampilan dasar yang sangat penting dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Namun, banyak siswa yang kesulitan untuk memahami isi bacaan, baik itu teks sastra maupun non-sastra. Artikel ini bertujuan untuk menggali penyebab utama kesulitan tersebut dan memberikan solusi yang dapat membantu mengatasi masalah ini. Beberapa faktor yang berkontribusi pada kesulitan tersebut antara lain terbatasnya kosakata, kemampuan analisis teks yang rendah, serta kurangnya minat dan motivasi untuk membaca. Selain itu, pengajaran yang tidak optimal dan penggunaan metode yang kurang efektif juga berperan besar dalam hal ini. Solusi yang ditawarkan dalam artikel ini meliputi penerapan teknik membaca yang lebih aktif, peningkatan kosakata, dan strategi pengajaran yang lebih interaktif serta mengutamakan pemahaman kritis. Dengan penerapan solusi-solusi tersebut, diharapkan siswa dapat lebih mudah memahami teks dan meningkatkan kemampuan literasi mereka dalam Bahasa Indonesia.
Penggunaan Video Pembelajaran Matematika oleh Guru Sekolah Dasar untuk Memperjelas Konsep Geometri Yusuf Safari; Salma Maulidia Putri
Karimah Tauhid Vol. 5 No. 1 (2026): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v5i1.22364

Abstract

Penggunaan video sebagai media belajar oleh guru sekolah dasar menjadi salah satu solusi efektif dalam memperjelas konsep geometri yang sering kali bersifat abstrak bagi siswa. Melalui tampilan visual yang menarik dan dinamis, video mampu menyajikan bentuk, sifat, serta contoh penerapan geometri dalam kehidupan sehari-hari secara lebih konkret dan mudah dipahami. Selain itu, penggunaan video dapat memperkuat fokus serta dorongan belajar siswa karena pembelajaran menjadi lebih interaktif dan menyenangkan. Kesimpulannya, pemanfaatan video sebagai media pembelajaran sangat membantu siswa dalam memahami konsep geometri secara lebih komprehensif dan memberikan dukungan terhadap proses belajar yang bermakna pada tingkat sekolah dasar.
Co-Authors Alya Maulida Putri Yusuf Safari