Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.927
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) LADU: Journal of Languages and Education ALMUJTAMAE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Karimah Tauhid Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar Journal of Community Service (Abdisci) AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Hexagon: Jurnal Ilmu dan Pendidikan Matematika
Yusuf Safari
Universitas Djuanda
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 47 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Indonesian story-telling ability based on image media of grade 1 students at MI Al-Mubarokah Yusuf Safari; Sinta Ayu Nuresa
LADU: Journal of Languages and Education Vol. 2 No. 5 (2022): July-August
Publisher : Mitra Palupi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56724/ladu.v2i5.138

Abstract

Background: This research is raised due to the problems of students who experience limitations in storytelling skills in Indonesian language lessons. This is due to the lack of concentration in the learning process because the learning methods and media used are less varied so that the ability to master the storytelling skills of students is low. Purpose: The purpose of this study was to determine the effectiveness of the use of image media on storytelling mastery in Indonesian language subjects for grade 1 students. Design and methods: This research was a quantitative experimental research, which was carried out at MI Al Mubarokah Cileungsi-Bogor. The form of experiment in this research is Post-test Only Control Group Design. The data collection technique that the author uses is in the form of observation and documentation. The subjects in this study were students of class 1 MI Al-Mubarokah, which consisted of 20 students who were divided into 2 groups, namely 10 students as the experimental class and 10 other students as the control group. Results: From the research results were analyzed using statistical analysis techniques. the p value is shown .000 < .05 that is indicated there is difference between the data mean of experiment and control class. Mean rank of experiment class is 27.05 while mean rank of control class is 13.95. it means the experiment class has higher mean than control. With this calculation the hypothesis can be concluded that picture media is improving the Indonesian story telling ability of the students. Then the application of image media is effective in improving storytelling skills in Indonesian subjects for class 1 students of MI Al Mubarokah Academic Year 2021/2022.
Pengembangan UMKM Zema Moring Melalui Inovasi Produk dan Pemasaran Online Shifa Fadhillah Azzahra; Erwanda Praja Yusup; Sobrul Laeli; Yusuf Safari
ALMUJTAMAE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2023): April
Publisher : Universitas Djuanda Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/almujtamae.v3i1.6587

Abstract

Inovasi produk merupakan sebuah cara agar sebuah produk memiliki daya saing. Salah satu bentuk inovasi produk yaitu melalui kemasan serta pengembangan varian rasa. Di Desa Banjarwangi terdapat salah satu UMKM yang cukup potensial yaitu UMKM Zema moring, UMKM ini mengalami kendala dalam hal branding produk dan pemasaran secara online. Maka dari itu tim PKM menyusun program inovasi produk berupa pembaharuan kemasan serta pelatihan digital marketing. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kesadaran pentingnya inovasi kemasan, dalam mengemas produk agar lebih menarik dan melindungi produk dengan baik, serta menggunakan kemasan sesuai jenis produk, serta meningkatkan pemahaman Pelaku UMKM terhadap digital marketing sebagai media pemasarannya.  Metode yang dilakukan adalah dengan mengumpulkan data dan informasi, menyusun konsep desain produk dan konsep pelatihan digital marketing, menentukan media yang akan digunakan, pelaksanaan program, uji coba produk dan publikasi produk. Hasil program menunjukkan adanya peningkatan penjualan produk, terbukti pada UMKM Zema Moring bahwa desain kemasan yang menarik dapat meningkatkan loyalitas konsumen dan memiliki pengaruh besar terhadap kesuksesan branding bisnis. Pelaku UMKM pun akhirnya paham mengenai digital marketing serta pentingnya inovasi produk.
Kesulitan Pemahaman Kompetensi Bahasa Inggris Mahasiswa Semester Awal Naila Putri, Zahra Prameswari; Faradila, Zira Putri; Allya Esa Putri; Safari, Yusuf
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 1 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i1.11006

Abstract

Bahasa merupakan hal yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari. Setiap Manusia di Dunia ini pastinya memiliki karakter tersendiri dalam pelafalan Bahasanya. Kemampuan Bebahasa Inggris juga sangatlah penting untuk keberlangsungan hidup. Tetapi belajar Bahasa Inggris sangatlah sulit karena dalam belajar Bahasa kita butuh yang namanya kemauan untuk menerima dan kemauan untuk belajar. Saat kemauan menerima dan belajar itu hadir dalam diri kita maka semuanya tidak ada yang sulit. Selain kesulitan untuk menghadapi diri sendiri Saat mempelajari bahasa bahasa Inggris, siswa juga mengalami kesulitan dalam berbicarara. Kesulitan berbicara ini disebabkan oleh banyak hal, diantaranya sulit mengungkapkan isi pikiran dengan lisan, keterbatasan vocabulary, dan karena takut salah. Tentunya kita bisa mengatasi itu dengan memperbanyak pengetahuan kosa kata, membaca dengan perlahan, menonton film, dan mendengarkan lagu barat juga membantu kita dalam belajar bahasa inggris. Dengan begitu kemampuan kita dalam berbahasa Inggris akan meningkat. Dengan kemampuan berbahasa bisa memudahkan kita dalam berinteraksi dengan siapapun termasuk orang asing, dan dapat menumbuhkan rasa percaya diri.                 
Teori Perkembangan Belajar Psikologis Kognitif Jean Piaget: Implementasi dalam Pembelajaran Matematika di Bangku Sekolah Dasar Syafawani, Ummi Rasyida; Safari, Yusuf
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 2 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i2.11810

Abstract

Menurut Jean Piaget, kecerdasan anak berubah seiring dengan pertumbuhannya. Perkembangan kognitif tidak hanya sekedar memperoleh pengetahuan, anak juga harus mampu tumbuh dan berkembang secara mental. Jean Piaget juga percaya bahwa anak mengalami perkembangan melalui empat fase, yakni sensorimotor, praoperasional, operasional konkret, dan operasional formal. Dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran guru harus memperhatikan pekembangan siswanya, karena itulah tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu agar dapat memahami lebih dalam mengenai “Teori perkembangan belajar psikologis kognitif Jean Piaget: implementasi dalam pembelajaran matematika di bangku sekolah dasar”. Dalam melaksanakan kegiatan penelitian ini, peneliti menggunakan metode kajian literatur, yaitu mengumpulkan informasi-informasi yang relevan terkait topik yang dibahas dari berbagai sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam menerapkan Teori Jean Piaget, guru berperan sebagai fasilitator, dan kegiatan pembelajaran difokuskan pada siswa. Dalam melaksanakan pembelajaran matematika harus memperhatikan tahapan usia siswa agar dapat menentukan kegiatan pembelajaran yang efektif yang dapat diterapkan dikelas, karena setiap fase perkembangan siswa berbeda-beda.
Peran Guru dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Mekanik Siswa Kelas 1 Pratama, Parda Silvia; Humaira, Megan Asri; Safari, Yusuf
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 5 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i5.13104

Abstract

Permasalahan siswa kelas 1 pada pembelajaran membaca masih terdapat siswa yang belum mengenal huruf alpabet, masih terdapat siswa yang belum dapat mengeja, belum tahu cara membaca huruf mati, dapat mengeja tetapi belum bisa menyambungkan kata, serta rendahnya siswa dalam membaca. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam meningkatkan keterampilan membaca mekanik siswa kelas 1 dan strategi guru dalam meningkatkan keterampilan membaca mekanik siswa kelas 1. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara semi tersetruktur yang dilakukan kepada guru kelas 1 di SDN 1 Tangkil. Prosedur analisis data penelitian ini menggunakan analisis data tematik. Sementara itu, data penelitian ini diuji denga menggunakan triangulasi dan member check. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru dalam meningkatkan keterampilan membaca mekanik siswa kelas satu memiliki peran sangat besar. Guru dapat menggunakan berbagai strategi untuk membantu siswa belajar membaca dengan lebih efektif, dengan upaya yang maksimal dari guru, siswa kelas 1 dapat menguasai keterampilan membaca mekanik dengan baik dan siap untuk melanjutkan pembelajaran membaca ke tingkat yang lebih tinggi.
Upaya Pemahaman Arimatika Siswa SD Melalui Metode Sempoa Safari, Yusuf; Fauziah, Raden Risma
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 7 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i7.14050

Abstract

Pentingnya pemahaman aritmatika bagi siswa sd telah menjadi fokus utama dalam pendidikan dasar. Salah satu metode yang telah menarik perhatian adalah penggunaan sempoa untuk metode dalam melakukan pembelajaran matematika Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan pemahaman aritmatika siswa SD melalui pendekatan sempoa dengan melakukan tinjauan  terhadap literatur terkait. Studi literatur ini mencakup analisis berbagai penelitian dan pendekatan dalam menggunakan sempoa sebagai alat untuk memperluas pemahaman tentang konsep matematika dasar pada siswa SD dalam proses ini, dilakukan pemetaan terhadap keberhasilan penggunaan sempoa dalam konteks kelas, serta dampaknya terhadap pencapaian pembelajaran siswa. hasil tinjauan ini menunjukkan bahwa penggunaan sempoa bukan sekedar perbaikan aritmatika akan tetapi memfasilitasi perkembangan keterampilan kognitif mereka, seperti  pengembangan  dalam matematika. Implikasi praktis dari penelitian ini adalah rekomendasi untuk penerapan lebih lanjut dan pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif di masa depan. Penelitian ini menggunakan literatur rivew  komprehensif.
Strategi Efektif dalam Pembelajaran Matematika untuk Siswa Sekolah Dasar Safari, Yusuf; Wicaksono, Bagus Rezki
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 7 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i7.14150

Abstract

Karena matematika merupakan bagian penting dari pendidikan dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi, sangat penting bagi siswa. Pembelajaran matematika di sekolah dasar yang efektif membutuhkan pendekatan khusus untuk meningkatkan pemahaman dan minat siswa. Beberapa pendekatan ini termasuk penggunaan metode pembelajaran interaktif seperti kegiatan berbasis proyek dan permainan edukatif. Metode-metode ini dapat membuat konsep matematika lebih spesifik dan lebih mudah dipahami oleh siswa. Selain itu, pendekatan diferensiasi yang memperhitungkan perbedaan gaya belajar dan kecepatan individu juga penting. untuk memastikan bahwa semua siswa dapat mencapai potensi terbaik mereka. Penggunaan teknologi, seperti perangkat lunak pendidikan dan aplikasi matematika, juga dapat menjadi alat yang berguna untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan relevan. Diharapkan pembelajaran matematika di sekolah dasar dapat menjadi lebih efektif dan menyenangkan. Hal ini akan membangun dasar yang kuat untuk perkembangan akademik siswa di masa depan.
Mendiagnosis Kesulitan Belajar Matematika Pada Anak SD : Faktor dan Strategi Safari, Yusuf; putri, Allya Esa
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 8 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i8.14246

Abstract

Indonesia memasukkan matematika ke dalam kurikulum pendidikan dasar. Namun, beberapa siswa SD kesulitan memahami konsep matematika yang diajarkan. Anak-anak dapat menjadi frustrasi, tidak tertarik, dan bahkan menjadi tidak termotivasi untuk belajar jika matematika menjadi sulit. Oleh karena itu, untuk memberikan bantuan yang tepat dan efektif, penting untuk memahami dan mengidentifikasi masalah belajar matematika anak-anak di sekolah dasar. Penelitian ini menemukan tanda-tanda utama kesulitan belajar matematika, termasuk kesulitan memahami konsep dasar, mengingat fakta matematika, dan menerapkan prosedur perhitungan. Dan didalam penelitian menunjukkan bahwa kerja sama antara orang tua, guru, dan ahli pendidikan sangat penting untuk diagnosis dan penanganan. Singkatnya, anak-anak SD yang mengalami kesulitan belajar dapat secara signifikan meningkatkan kemampuan matematika mereka dan mendukung perkembangan akademik mereka secara keseluruhan dengan mendeteksi dan menerapkan strategi bantuan yang tepat sejak awal. Artikel ini juga menekankan pentingnya deteksi dini dalam mencegah efek jangka panjang terhadap perkembangan kognitif dan prestasi akademik anak. Untuk menemukan masalah khusus yang dialami anak, berbagai teknik evaluasi, termasuk observasi perilaku dan tes diagnostik terstandar, dibahas. Menyarankan metode bantuan yang berguna, seperti metode pembelajaran multisensori, penggunaan teknologi dalam pendidikan, dan program intervensi individual.
Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika dengan Media Gambar Safari, Yusuf; Aulia, Aulia Rahmnia
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 8 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i8.14423

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan tumbuhnya motivasi belajar matematika dengan menggunakan media visual. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan  studi literatur untuk mengungkap fakta mengenai pentingnya motivasi dalam belajar matematika. Motivasi belajar matematika sangat penting untuk meningkatkan prestasi akademik siswa. Penelitian ini mengkaji bagaimana motivasi belajar matematika dapat ditingkatkan melalui penggunaan berbagai media pembelajaran  inovatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran seperti gambar, buku, dan media digital dapat membantu siswa  memahami konten lebih mendalam dan meningkatkan semangat belajar matematika. Matematika memegang peranan penting dalam kehidupan sehari-hari dan  erat kaitannya dengan bidang ilmu pengetahuan, sehingga penting untuk meningkatkan motivasi belajar matematika di sekolah dasar. Dengan menggunakan berbagai media pembelajaran  inovatif, guru dapat menciptakan situasi belajar yang bermanfaat dan memotivasi siswa untuk belajar matematika dengan lebih baik.
Strategi Efektif untuk Mengatasi Kesulitan Matematika pada Anak SD: Tips untuk Guru dan Orang Tua Safari, Yusuf; Putri, Hanin Wulan Fatia
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 9 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i9.14624

Abstract

Pendidikan memiliki peran krusial dalam membentuk kualitas peradaban suatu bangsa melalui penanaman nilai-nilai yang menjadi pedoman kehidupan sehari-hari. Dalam konteks pendidikan matematika di Sekolah Dasar (SD), siswa sering menghadapi berbagai tantangan, baik kognitif, emosional, maupun motivasional. Artikel ini bertujuan untuk menggali strategi-strategi yang efektif dalam mengatasi kesulitan matematika pada anak-anak SD. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur, mengumpulkan informasi dari buku, artikel jurnal, dan sumber terpercaya lainnya. Temuan penelitian menunjukkan bahwa strategi-strategi seperti penggunaan alat peraga, pendekatan kontekstual, metode pembelajaran aktif, pemberian umpan balik positif, dan keterlibatan orang tua terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan prestasi belajar matematika siswa. Alat peraga membantu menjelaskan konsep matematika secara visual dan konkret, sementara pendekatan kontekstual menghubungkan materi dengan kehidupan sehari-hari untuk meningkatkan relevansi dan motivasi siswa. Metode pembelajaran aktif, seperti diskusi kelompok dan pembelajaran berbasis masalah, mendorong keterlibatan siswa serta pengembangan keterampilan berpikir kritis. Umpan balik positif dari guru meningkatkan rasa percaya diri siswa, dan keterlibatan orang tua memperkuat pemahaman siswa di luar lingkungan sekolah. Dengan menerapkan strategi-strategi ini, pembelajaran matematika di SD dapat menjadi lebih efektif dan menyenangkan, yang pada akhirnya mendukung keberhasilan akademik siswa dan membangun fondasi yang kuat untuk pengembangan kemampuan matematika di masa depan.
Co-Authors Afriza, Aulia Alansor, Pelita Bayhaqi Allya Esa Putri Asep Gunawan Aulia, Aulia Rahmnia Aulia, Maulidya Rahma Citra, Fitriana Yulia Damayanti, Diska Deviyanti, Nafisah Elmahasina, Nayla Erwanda Praja Yusup Faradila, Zira Putri Fauziah, Raden Risma Hasanah, Akviani Fauziah Helmia Tasti Adri Herman, Annisa Robia Inayah, Yeti Jaya, Suhana Minah Laeli, Sobrul Marlina, Mina Maulia, Mia Megan Asri Humaira Milah, Aulia Rahmniatul Mulyanti, Eneng Naila Putri, Zahra Prameswari Nurazizah, Siti Nurhida, Pina Pratama, Parda Silvia Putri, Allya Esa Putri, Hanin Wulan Fatia Putri, Salma Maulidia Qia, Siti Zafira Rahmalia, Siti Maulida Rahmwati, Dila Ramdani Sabila, Neng Diva Sabrina, Naya Salbiah, Siti Rodiatul Shifa Fadhillah Azzahra Sinta Ayu Nuresa Siti Aidah, Siti Siti Khumairotuzzahra Subandi, Sabrina Suwarjono Suwarjono, Suwarjono Syafawani, Ummi Rasyida Syawalin, Najwa Nurfitri Tawarniate, Reduk Wati, Rosna Wicaksono, Bagus Rezki Willis Firmansyah Yuliananda, Devi Zahro, Ummu Atiya