Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Amara Grestianti
Universitas Pamulang
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Pengungkapan Fraud Melalui Peran Akuntansi Forensik dan Kecurangan Internal Menggunakan Studi Literatur Amara Grestianti; Apriliana Naisyah Putri; Azzahra Intan Pradita; Ekawati Andini; Ika Sofi Anisa
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025): December 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v4i2.7337

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengoptimalkan peran strategis akuntansi forensik sebagai instrumen utama dalam pengungkapan fraud (kecurangan) yang didorong oleh faktor kecurangan internal. Metode yang digunakan adalah studi literatur kualitatif dengan meninjau berbagai sumber sekunder seperti jurnal, buku, dan artikel terkait. Hasil sintesis menunjukkan bahwa akuntansi forensik berperan signifikan dalam mendeteksi dan mengungkap praktik kecurangan melalui analisis bukti dan teknik investigasi yang dapat dipertanggungjawabkan secara hukum. Selain itu, pencegahan kecurangan internal melalui penguatan pengendalian internal, sistem whistleblowing, dan penilaian risiko (fraud risk assessment) terbukti berkontribusi dalam meningkatkan efektivitas pengungkapan fraud. Temuan ini mendukung hipotesis bahwa akuntansi forensik (X1) dan pencegahan kecurangan internal (X2) berpengaruh positif terhadap pengungkapan fraud (Y). Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya sinergi antara akuntansi forensik dan strategi pencegahan internal dalam membangun tata kelola perusahaan yang transparan dan berintegritas, serta menjaga kepercayaan publik terhadap laporan keuangan.
Penguatan Kapasitas Guru melalui Pelatihan Cerdas, Adaptif, dan Efisien Berbasis Kebutuhan Moh. Thoyib Syafi'i; Angga Hidayat; Alfina Damayanti; Amara Grestianti
APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2026): APPA : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan kapasitas profesional guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memerlukan program yang responsif terhadap kebutuhan aktual mitra dan memungkinkan penerapan kompetensi secara kontekstual. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan meningkatkan kapasitas profesional guru melalui pendekatan pengembangan yang partisipatif dan berbasis kebutuhan. Program dilaksanakan bersama Yayasan Rumah Cahaya Empat Ribu (Rumaer) selama tiga bulan, Maret hingga Mei, dengan sasaran sembilan belas guru dalam jejaring mitra. Metode pelaksanaan meliputi analisis kebutuhan, workshop berbasis praktik, pendampingan, penguatan literasi digital, monitoring dan evaluasi, serta refleksi bersama mitra. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan lanjutan, fokus solusi pertama disesuaikan dari pelatihan pedagogik berbasis bermain menjadi penguatan kemampuan bahasa Inggris melalui RuMAER TOEFL ITP Preparation Program. Kegiatan dilaksanakan secara daring melalui Zoom Meeting dengan fokus pada strategi reading comprehension, meliputi skimming, identifikasi gagasan utama, penelusuran informasi yang relevan, analisis konteks, dan eliminasi pilihan jawaban. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa kegiatan diikuti oleh Sembilan belas peserta dari berbagai wilayah dalam jejaring Rumaer dan memperoleh respons positif. Pelaksanaan daring juga memperluas jangkauan partisipasi hingga peserta dari luar Kabupaten Tangerang, termasuk Ambon. Temuan ini menunjukkan bahwa adaptasi berbasis kebutuhan dan pemanfaatan jejaring kolaboratif dapat mendukung pelaksanaan pengembangan kapasitas guru secara fleksibel dan kontekstual. Komponen program lainnya masih dalam tahap implementasi dan evaluasi sehingga efektivitas keseluruhan program belum dapat disimpulkan secara komprehensif.
Co-Authors Alfina Damayanti Angga Hidayat Apriliana Naisyah Putri Azzahra Intan Pradita Ekawati Andini Ika Sofi Anisa Moh. Thoyib Syafi'i