Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Mathematics Education Journal
Kurnia Hidayati
UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Efektivitas Model Project Based Learning Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis Nikita Alfa Nurjanah; Kurnia Hidayati
Indonesian Mathematics Education Journal Vol. 3 No. 1 (2026)
Publisher : UIN Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/imej.v3i1.79

Abstract

Kemampuan berpikir reflektif memegang peranan krusial dalam pembelajaran matematika karena membantu siswa menilai dan menyesuaikan cara berpikir untuk memahami konsep secara mendalam. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksperimen yaitu pretest-posttest control group design. Subjek terdiri atas 30 siswa kelas III MI Ma’arif Singosaren Ponorogo yang terbagi dalam kelas eksperimen (PjBL) dan kelas kontrol (konvensional). Instrumen berupa lima soal valid dan reliabel untuk pretest dan posttest. Temuan penelitian menunjukkan bahwa kemampuan awal kedua kelompok setara (rata-rata pretest: eksperimen 68,33; kontrol 67,33). Setelah perlakuan, kelas eksperimen menunjukkan peningkatan lebih signifikan (posttest 86,33) dibandingkan kelas kontrol (posttest 77,00). Uji t-test menunjukkan perbedaan signifikan antara kedua kelompok (t(28) = 3,805, p = 0,001). N-Gain kelas eksperimen mencapai 59,20% (kategori sedang) dan kelas kontrol 29,94% (kategori rendah). Berdasarkan uji tersebut penerapan model PjBL lebih efektif daripada pembelajaran konvensional dalam meningkatkan kemampuan berpikir reflektif matematis siswa pada topik keliling dan luas bangun datar menggunakan satuan tidak baku.
Co-Authors Nikita Alfa Nurjanah