Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Olivia Christine Worotidjan
Universitas Baturaja
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pelatihan Totebag Ecoprint Berbasis Video Pembelajaran QR Code Siswa SD Negeri 110 OKU Nabila Nur Rahma; Inawati Inawati; Yantiana Yantiana; Theresia Haryuni; Helda Yeni Oktavia; Olivia Christine Worotidjan
Abdi Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 3 (2026): September
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/abdicendekia.v5i3.1100

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kreativitas dan keterampilan siswa melalui pembuatan berbagai totebag ecoprint yang mendukung video edukasi berbasis kode QR di SD Negeri 110 OKU, desa Sukarami, kecamatan Semidang Aji. Salah satu tantangan yang dihadapi siswa adalah penggunaan media pembelajaran digital yang terus-menerus dan kurangnya pengetahuan tentang teknologi ecoprint sebagai salah satu jenis pendidikan lingkungan. Metode pelaksanaannya meliputi observasi awal, analisis material, analisis teori, demonstrasi pembuatan totebag ecoprint, praktik langsung oleh siswa, dan evaluasi dengan penilaian kinerja dan tingkat partisipasi siswa. Inovasi penggunaan kode QR memungkinkan siswa untuk menonton video pembelajaran di waktu luang mereka, sehingga mempercepat proses pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mampu memahami proses pembuatan tas jinjing ecoprint, menghasilkan produk dengan berbagai motif, dan meningkatkan antusiasme, kreativitas, dan keterampilan mereka selama proses pembelajaran. Selain itu, media edukasi berbasis kode QR dirancang untuk memudahkan guru dan siswa mengakses materi sebagai sumber belajar. Diharapkan program ini akan menjadi pendidikan alternatif berbasis teknologi yang mendorong kreativitas siswa, kesadaran lingkungan, dan keterampilan praktis di kelas.
Co-Authors Helda Yeni Oktavia Inawati Inawati Nabila Nur Rahma Theresia Haryuni Yantiana Yantiana