Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kolaboratif Sains
Ismail Djakaria
Jurusan Matematik, Universitas Negeri Gorontalo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pendampingan Teknik Analisis Data dan Interpretasi Hasil untuk Penelitian Tindakan Kelas di SMP: Workshop on Data Analysis Techniques and Result Interpretation for Classroom Action Research in Junior High School Ismail Djakaria; Dewi Rahmawaty Isa; Amanda Adityaningrum; Siti Nurmardia Abdussamad; Muhammad Rezky Friesta Payu
Jurnal Kolaboratif Sains (Special Issue) - Jurnal Kolaboratif Sains (JKS) - Januari 2026
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v9i1.10570

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru Sekolah Menengah Pertama (SMP) dalam menganalisis data dan menginterpretasi hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebagai bagian dari pengembangan profesionalisme berkelanjutan. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di gedung LPMP Provinsi Gorontalo dan Laboratorium Komputer FMIPA, Universitas Negeri Gorontalo, pada tanggal 10-11 Juli. Peserta kegiatan adalah guru yang tergabung dalam MGMP Matematika di Kabupaten Bone Bolango. Kegiatan pengabdian terdiri dari tiga sesi mencakup: materi dasar analisis data, pelatihan Microsoft Excel untuk statistik deskriptif, dan pengenalan SPSS untuk analisis data sistematis. Hasil pendampingan menunjukkan peningkatan dalam pemahaman dan keterampilan guru, terlihat dari kemampuan menyusun tabel distribusi frekuensi, menghitung persentase ketuntasan belajar, membuat grafik, dan menginterpretasi output SPSS dengan percaya diri. Pendampingan serupa direkomendasikan untuk dilaksanakan secara berkelanjutan dengan waktu lebih panjang.
Co-Authors Amanda Adityaningrum Dewi Rahmawaty Isa Muhammad Rezky Friesta Payu Siti Nurmardia Abdussamad