Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Ahmad Faizun
Universitas Sains Al-Qur'an

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KONSEP MANAJEMEN MUTU PONDOK PESANTREN BERDASARKAN BUKU TOTAL QUALITY MANAGEMENT IN EDUCATION KARYA EDWARD SALLIS Ahmad Faizun; Asep Sunarko
SPESIFIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 1 (2023): SPESIFIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : DAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53866/spesifik.v1i1.279

Abstract

Manajemen mutu pada pondok pesantren merupakan kunci dari keberlangsungan serta perkembangan pondok pesantren. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan urgensi dan pengembangan konsep manajemen mutu pondok pesantren berdasarkan teori Total Quality Management dalam pandangan Edward Sallis. Penelitian ini menggunakan studi kepustakaan dengan teknik dokumentasi yang berfokus buku Total Quality Mangement in Education karya Edward Sallis. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan model Miles and Huberman kemudian juga menggunakan Analisa annotasi biografi untuk merumuskan poin penting dan validaitas data yang akan digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep manajemen mutu pondok pesantren berpegangan pada beberapa teori manajemen mutu milik beberapa tokoh mutu yang disebutkan Edward Sallis sebagai “Gurus”. Konsep Manajemen Mutu Pondok Pesantren dilaksanakan melalu penentuan Visi, Misi, Nilai, dan Tujuan (Vision, Mission, Values, and Goals), penelitian Segmentasi Pasar (Market Analys), Analisis SWOT (SWOT Analys), Perencanaan program Pesantren (Corporate and Bussiness plan), penentuan Kebijakan dan Perencanaan Mutu pesantren (Quality Policy and Quality Plan), Analisis Biaya Mutu Pesantren (Quality Cost), dan proses Evaluasi serta tindak lanjut (Evaluation and Feedback)
PEMANFAATAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS CANVA DALAM MEMBENTUK LINGUISTIC INTELLIGENCE SISWA KELAS X D PADA MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI DI SMA NEGERI 1 WONOSOBO Tri Walyani; Ahmad Faizun; Hidayatu Munawaroh
SPESIFIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 3 (2024): SPESIFIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : DAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53866/spesifik.v2i3.567

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pemanfaatan media interaktif berbasis Canva dalam membentuk linguistic intelligence pada pembelajaran PAI dan Budi Pekerti siswa kelas X D SMA Negeri 1 Wonosobo dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat dari pemanfaatan media interaktif berbasis Canva dalam membentuk linguistic intelligence pada pembelajaran PAI dan Budi Pekerti siswa SMA Negeri 1 Wonosobo. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitiannya bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik observasi, wawancara, dan juga dokumentasi. Adapun teknik analisis yang digunakan adalah dengan analisis kualitatif yang terdiri dari tiga komponen analisis, yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan akhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui media interaktif berbasis canva dari jumlah 32 siswa di kelas X D, siswa yang mendapatkan nilai pada kategori kurang dengan perbandingan jumlah siswa 1:11, yang dimana hanya 1-3 siswa saja yang masuk pada kategori K (Kurang) pada beberapa aspek yang diamati .
Co-Authors Asep Sunarko Hidayatu Munawaroh Tri Walyani