Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Mukromin
Universitas Sains Al-Qur'an

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI BIMBINGAN BELAJAR BAGI SISWA YANG KESULITAN BACA TULIS AL-QUR’AN DI KELAS VII MTS COKROAMINOTO TANJUNGTIRTA Suripto; Mukromin
SPESIFIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 3 (2024): SPESIFIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : DAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53866/spesifik.v2i3.571

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi bimbingan belajar bagi siswa yang kesulitan baca tulis Al-Qur'an di kelas VII MTs Cokroaminoto Tanjungtirta. Mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat bimbingan belajar tersebut serta memahami bentuk-bentuk kesulitan yang dialami siswa dalam membaca dan menulis Al-Qur'an. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan, dan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah 42 siswa kelas VII yang mengikuti program bimbingan belajar baca tulis Al-Qur'an pada semester II tahun pelajaran 2023/2024. Analisis data dilakukan melalui seleksi data, klasifikasi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MTs Cokroaminoto Tanjungtirta memiliki komitmen tinggi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran baca tulis Al-Qur'an, terlihat dari penyediaan pendopo khusus dan pengelolaan SDM yang baik. Strategi pembelajaran meliputi pengelompokan siswa berdasarkan kemampuan dan penggunaan metode seperti Qiro'ati, Yanbu'a, dan Tajwid Qarabasy, serta langkah-langkah pembelajaran yang terstruktur. Faktor pendukung meliputi komitmen madrasah, dukungan moral dari guru, dan umpan balik positif dari siswa. Namun, terdapat faktor penghambat seperti keterbatasan sarana dan prasarana, kurangnya semangat siswa, serta minimnya fasilitas yang mengganggu proses pembelajaran. Siswa menghadapi kesulitan dalam menghafal huruf hijaiyah, pengucapan sesuai kaidah tajwid, serta menulis huruf Arab dengan benar. Keterbatasan sarana, minimnya motivasi, gangguan lingkungan, dan kurangnya dukungan orang tua turut menghambat efektivitas pembelajaran
NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL DIKTA DAN HUKUM SERTA RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Hasna Abiyyu; Rifqi Muntaqo; Mukromin
SPESIFIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 3 (2026): SPESIFIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : DAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53866/spesifik.v4i3.1369

Abstract

This study examines the values of character education in Dhia'an Farah's novel "Dikta Dan Hukum" and its relevance to Islamic religious education. This study, a qualitative literature study, aims to determine the values of character education contained in Dhia'an Farah's novel "Dikta dan Hukum" and their relevance to Islamic religious education teachings.The results indicate that the implied and explicitly stated characters in the novel are closely aligned with character education values, making them relevant for integration into Islamic religious education materials and providing a concrete depiction of behavior reflecting good character in everyday life. The relevance of Dhia'an Farah's novel "Dikta dan Hukum" emphasizes the value of character education, especially in everyday life. Through the depiction of characters who reflect moral and spiritual values, the novel serves not only as entertainment but also as a guideline for fostering noble character in society. The characters in the story demonstrate how character education can guide individuals to face life's challenges with integrity and faith.
Co-Authors Hasna Abiyyu Rifqi Muntaqo Suripto