Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Rifqi Muntaqo
Universitas Sains Al-Qur'an

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENDIDIKAN, PELATIHAN, DAN PENGALAMAN MENGAJAR TERHADAP PROFESIONALITAS GURU PAIBP SMA SE-KABUPATEN WONOSOBO TAHUN 2021/2022 Ahmad Miftangin; Rifqi Muntaqo
SPESIFIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 1 (2023): SPESIFIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : DAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53866/spesifik.v1i1.281

Abstract

Penelitian iniibertujuan untukimengetahuiiapakah tingkatipendidikan, pelatihan, dan pengalamanimengajar berpengaruhiterhadap profesionalitas guruiPAIBP SMAiSe-Kabupaten Wonosobo Tahun 2021/2022 dan seberapa besar pengaruh tingkatipendidikan, pelatihan, dan pengalamanimengajar tersebutiterhadapiprofesionalitasiguru PAIBP SMA Se-Kabupaten Wonosobo Tahun 2021/2022. Sampelidalam penelitianiini yaituiguru PAIBP dari 15 SMA Negeri maupun Swasta di Kabupateniyang berjumlah 30 orang. Jenisipenelitian iniiyaitu penelitianikuantitatif. Metode yangidigunakanidalamipengumpulan dataiyaitu metode kuesioneridan dokumentasi. Berdasarkan olah dataimenggunakaniprogram SPSS versi 17.0, diperolehipersamaaniregresi linieriberganda Y = 0,135 + 0,435 X1 + 0,164 X2 + 0,674 X3. Persamaanitersebutiberartiibahwaitingkatipendidikan, ipelatihan, dan pengalaman mengajarisecara bersama-sama berpengaruhisecara signifikaniterhadap profesionalitasiguru. Hal tersebutijugaidibuktikan denganinilai Fhitungi= 25,818 dan Ftabeli= 2,98ipadaitaraf signifikansii0,05, berarti Fhitungi>iFtabel. Nilai koefisienideterminasi (R2) isebesar 0,749, menunjukkanibahwaitingkatipendidikan,ipelatihan, idan pengalamanimengajarisecara bersama-sama berpengaruh secara signifikaniterhadap profesionalitas guruisebesar 74,9%. Jadi, berdasarkan hasil penelitian di atas dapatidisimpulkan bahwaitingkat pendidikan, pelatihan, idan pengalamanimengajar secara bersama-sama berpengaruhisecara signifikan terhadap profesionalitasiguru PAIBP SMA Se-Kabupaten Wonosobo Tahun 2021/2022.
NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL DIKTA DAN HUKUM SERTA RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Hasna Abiyyu; Rifqi Muntaqo; Mukromin
SPESIFIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 3 (2026): SPESIFIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : DAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53866/spesifik.v4i3.1369

Abstract

This study examines the values of character education in Dhia'an Farah's novel "Dikta Dan Hukum" and its relevance to Islamic religious education. This study, a qualitative literature study, aims to determine the values of character education contained in Dhia'an Farah's novel "Dikta dan Hukum" and their relevance to Islamic religious education teachings.The results indicate that the implied and explicitly stated characters in the novel are closely aligned with character education values, making them relevant for integration into Islamic religious education materials and providing a concrete depiction of behavior reflecting good character in everyday life. The relevance of Dhia'an Farah's novel "Dikta dan Hukum" emphasizes the value of character education, especially in everyday life. Through the depiction of characters who reflect moral and spiritual values, the novel serves not only as entertainment but also as a guideline for fostering noble character in society. The characters in the story demonstrate how character education can guide individuals to face life's challenges with integrity and faith.
Co-Authors Ahmad Miftangin Hasna Abiyyu Mukromin