Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Science and Education Journal Sustainable
Noor Hamid
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Konsep Toleransi Mengucapkan Salam Kepada Non Muslim dalam Persepktif Pendidikan Islam Noor Hamid
Sustainable Vol. 6 No. 2 (2023): Sustainable
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/kjmp.v6i2.4136

Abstract

Pendidikan merupakan suatu proses bagi generasi muda untuk dapat menjalani kehidupannya dan mencapai tujuan hidupnya dengan lebih efektif dan efisien. Pendidikan lebih dari sekedar mengajar, karena mengajar hanyalah suatu proses transfer ilmu pengetahuan, sedangkan pendidikan adalah transformasi nilai-nilai dan pembentukan kepribadian dengan segala aspek yang dicakupnya. Perbedaan pendidikan dan pengajaran terletak pada penekanan pendidikan dengan pembentukan kesadaran dan kepribadian peserta didik di samping juga transfer ilmu dan keahlian. Pendidikan merupakan isu yang akan selalu menarik untuk dikaji, selama masih ada kehidupan manusia di bumi ini. Semua bangsa di dunia mempunyai kepentingan terhadap pendidikan, karena dengannya manusia dapat mengembangkan kebudayaannya dan mewariskannya kepada generasi penerusnya, sehingga pendidikan sering disebut sebagai agen penyebar kebudayaan. Karena dengan pendidikan, manusia dapat menentukan sikap dan perilaku serta langkah ke depan yang harus diambil. Perubahan yang dialami melalui proses pendidikan selalu teratur dan terukur, bukan karena emosi dan ketergesaan yang dialami manusia. Islam merupakan ajaran yang andal menunjukkan arti kerukunan dan keharmonisan.
Literasi Fikih Multimadzhab Dalam Bimbingan Manasik Haji: Model Internalisasi Moderasi Beragama Bagi Jemaah Haji Di KBIHU Ar-Raudhah Yogyakarta Noor Hamid
Science and Education Journal (SICEDU) Vol 5 No 3 (2026): Science and Education Journal 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/sicedu.v5i3.1214

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana literasi fikih multimazhab diinternalisasikan dalam bimbingan manasik haji sebagai model penguatan moderasi beragama bagi jemaah haji di KBIHU Ar-Raudhah Yogyakarta. Masalah utama yang diangkat adalah dominasi pendekatan teknis dalam bimbingan manasik yang belum sepenuhnya membekali jemaah dengan kemampuan memahami keragaman pendapat fikih dan sikap moderat dalam beragama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi terhadap pengelola, pembimbing, serta jemaah KBIHU Ar-Raudhah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi fikih multimazhab menjadi instrumen strategis dalam membentuk jemaah yang toleran, inklusif, dan adaptif terhadap keragaman praktik ibadah di Tanah Suci. Model bimbingan manasik yang dikembangkan mengintegrasikan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik, serta menanamkan nilai-nilai moderasi beragama seperti tawassuth, tasamuh, i’tidal, ishlah, komitmen kebangsaan, dan sikap akomodatif terhadap budaya lokal. Dengan demikian, bimbingan manasik haji berbasis literasi fikih multimazhab tidak hanya berfungsi sebagai pelatihan teknis ibadah, tetapi juga sebagai proses pendidikan Islam yang membentuk karakter jemaah moderat dan berakhlak mulia.
Co-Authors