Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mathematics Education and Application Journal (META) Proceeding of Informatics Collaborations and Dessimenation Meeting (Infocoding)
Siti Nahriah Aprianti
Universitas Muhammadiyah Banten

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH APLIKASI SLIDO TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DITINJAU DARI SELF-SYSTEM MAHASISWA Siti Nahriah Aprianti; Himmatul Mursyidah
Mathematics Education and Application Journal (META) Vol. 7 No. 1 (2025): Juli 2025
Publisher : Department of Mathematics Education Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/q6f18d66

Abstract

The advancement of technology and the rapid growth of digitalization make students more vulnerable to misinformation and manipulation, particularly when their critical thinking skills are weak. This experimental study aims to examine the impact of the SLIDO application on students’ critical thinking skills, focusing on their self-systems during learning calculus on partial differential equations (PDEs). This quantitative research employed a treatment-by-level experimental design with three variables: the SLIDO application, students’ self-system, and students’ critical thinking skills. Using a multi-stage sampling technique, 48 students were selected as participants. Data were analyzed using two-way ANOVA. The findings indicate that: (1) students who learned with the SLIDO application demonstrated higher critical thinking skills than those taught through conventional methods; (2) there is a significant difference in critical thinking skills between students with high and low self-systems; and (3) there is a significant interaction effect between the use of the SLIDO application and students’ self-system on their critical thinking skills. Pesatnya kemajuan teknologi dan arus digitalisasi membuat mahasiswa semakin rentan terhadap misinformasi dan manipulasi, terutama ketika keterampilan berpikir kritis mereka masih lemah. Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk menguji pengaruh aplikasi SLIDO terhadap keterampilan berpikir kritis mahasiswa dengan mempertimbangkan self-system dalam pembelajaran kalkulus pada materi persamaan diferensial parsial (PDEs). Penelitian kuantitatif ini menggunakan desain eksperimen treatment by level dengan tiga variabel, yaitu aplikasi SLIDO, self-system mahasiswa, dan keterampilan berpikir kritis. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan multi-stage sampling sehingga terpilih 48 mahasiswa sebagai partisipan. Data dianalisis menggunakan ANOVA dua jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) keterampilan berpikir kritis mahasiswa yang belajar dengan aplikasi SLIDO lebih tinggi dibandingkan dengan mahasiswa yang belajar melalui metode konvensional; (2) terdapat perbedaan signifikan antara keterampilan berpikir kritis mahasiswa dengan self-system tinggi dan rendah; dan (3) terdapat pengaruh interaksi yang signifikan antara penggunaan aplikasi SLIDO dan self-system terhadap keterampilan berpikir kritis mahasiswa.
Research Analytics for Digital Evaluation of Lecturer Research Performance: A Systematic Literature Review Siti Nahriah Aprianti; Partono; Nisvu Nanda Saputra
Proceeding of Informatics Collaborations and Dessimenation Meeting Vol. 2 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transformasi digital dalam pendidikan tinggi mendorong perubahan dalam pengelolaan dan evaluasi kinerja penelitian dosen. Perguruan tinggi saat ini menghasilkan berbagai data penelitian dalam jumlah besar, seperti publikasi ilmiah, sitasi, kolaborasi penelitian, dan pendanaan riset. Data tersebut dapat dimanfaatkan melalui pendekatan research analytics untuk mendukung evaluasi kinerja penelitian secara lebih sistematis dan berbasis data. Namun demikian, kajian yang secara khusus membahas pemanfaatan research analytics dalam evaluasi digital kinerja penelitian dosen masih relatif terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis perkembangan penelitian terkait pemanfaatan research analytics dalam evaluasi kinerja penelitian dosen di perguruan tinggi melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Proses kajian dilakukan dengan menelusuri berbagai publikasi ilmiah pada basis data bereputasi seperti Scopus, Web of Science, IEEE Xplore, ScienceDirect, dan Google Scholar dengan rentang publikasi tahun 2015–2024. Artikel yang diperoleh kemudian diseleksi berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi untuk memastikan relevansi dengan topik penelitian. Analisis literatur dilakukan secara deskriptif kualitatif untuk mengidentifikasi konsep, metode analitik, serta indikator yang digunakan dalam evaluasi kinerja penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa pemanfaatan research analytics dalam evaluasi penelitian dosen berkembang melalui beberapa pendekatan utama, yaitu penggunaan indikator bibliometrik, penerapan teknik data analytics dan data mining, serta pengembangan sistem informasi penelitian berbasis digital. Selain itu, teknik analitik seperti descriptive analytics, predictive analytics, dan analisis jaringan kolaborasi ilmiah mulai dimanfaatkan untuk memahami pola produktivitas penelitian dan dampak ilmiah akademisi. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi antara analisis bibliometrik, sistem informasi penelitian, dan teknik analitik berbasis data memiliki potensi besar dalam mengembangkan sistem evaluasi kinerja penelitian yang lebih transparan, objektif, dan berbasis bukti. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi landasan konseptual dalam pengembangan model evaluasi digital kinerja penelitian dosen berbasis research analytics di perguruan tinggi.
Co-Authors Himmatul Mursyidah Nisvu Nanda Saputra Partono