Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ANTHOR: Education and Learning Journal
Mutia Khaerani
Universitas Muhammadiyah Cirebon, Indonesia
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penggunaan Media Pop Up Book Interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Rantai Makanan pada Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar Mutia Khaerani; Mimin Darmini; Nugraha Permana Putra
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i3.766

Abstract

Rendahnya hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) pada peserta didik kelas V di SDN 1 Tukmudal disebabkan oleh minimnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif dan interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, serta menganalisis peningkatan hasil belajar IPA materi rantai makanan melalui penerapan media Pop Up Book Interaktif. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart, yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 33 peserta didik kelas VC SDN 1 Tukmudal. Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas guru dan peserta didik, serta tes evaluasi pada setiap akhir siklus. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan: pada tahap pra siklus, rata-rata nilai kelas hanya 60 dengan ketuntasan klasikal 39,39%; setelah Siklus I meningkat menjadi rata-rata 65 dengan ketuntasan 54,54%; dan pada Siklus II mencapai rata-rata 80 dengan ketuntasan 90,90%. Aktivitas guru juga meningkat dari 82,81% (kategori Baik) pada Siklus I menjadi 100% (kategori Sangat Baik) pada Siklus II. Aktivitas peserta didik meningkat dari 70% menjadi 96,66%. Disimpulkan bahwa media Pop Up Book Interaktif efektif meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA materi rantai makanan di kelas V Sekolah Dasar.
Co-Authors Mimin Darmini Nugraha Permana Putra