Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies
Tuti Syaima Masita
Universitas Negeri Makassar
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Learning Agility Karyawan dalam Konteks Budaya Organisasi yang Mendorong Inovasi Andi Syahriana Asdar; Siti Nur'ainun Zakiyah; Tuti Syaima Masita
Indonesian Journal of Pedagogical and Social Sciences Vol 5, No 2 (2026): Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijpss.v5i2.86389

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan tingkat Learning Agility karyawan Perusahaan X serta menguji perbedaannya berdasarkan karakteristik demografis, yaitu jenis kelamin, kelompok usia, pendidikan terakhir, masa kerja, dan level jabatan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif-komparatif. Responden penelitian berjumlah 82 karyawan yang mengisi kuesioner secara lengkap. Learning Agility diukur menggunakan kuesioner yang mengacu pada empat dimensi, yaitu people Agility, results Agility, mental Agility, dan change Agility. Analisis data dilakukan melalui statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro-Wilk, independent samples t-test, dan One-Way ANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas karyawan berada pada kategori Learning agility sedang, yaitu 54 orang (66%), sedangkan 17 orang (21%) berada pada kategori rendah dan 11 orang (13%) berada pada kategori tinggi. Hasil uji perbedaan menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan Learning Agility yang signifikan berdasarkan jenis kelamin, kelompok usia, pendidikan terakhir, masa kerja, maupun level jabatan. Temuan ini menunjukkan bahwa Learning agility karyawan dalam penelitian ini tidak menunjukkan variasi bermakna berdasarkan karakteristik demografis. Secara praktis, hasil penelitian mengindikasikan perlunya penguatan sistem pembelajaran organisasi, coaching, mentoring, forum berbagi pengetahuan, dan proyek inovasi agar Learning agility dapat berkembang lebih merata dan mendukung kinerja organisasi secara berkelanjutan. Kata kunci: Learning agility, karakteristik demografis, budaya pembelajaran, inovasi, pengembangan sumber daya manusia
Co-Authors Andi Syahriana Asdar Siti Nur'ainun Zakiyah