Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Shelina Nur Indahsari
Institut Agama Islam Abuya Salek Sarolangun
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
TRANSFORMASI PEMBELAJARAN PAI DI ERA DIGITAL: PERAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN PEER INTERACTION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Shelina Nur Indahsari; Indri Oktaviani; Galuh Sulis Setia Windari; Dzaky Pratama; Siti Aisyah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 3 (2026): Inpress Vol. 9 No. 3 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i3.60404

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis transformasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di era digital dengan fokus pada peran kompetensi pedagogik guru dan peer interaction terhadap penguatan hasil belajar siswa. Penelitian menggunakan metode library research dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan dari buku, artikel jurnal, laporan resmi, dan dokumen yang relevan dengan pedagogi digital, pembelajaran PAI, kompetensi pedagogik, interaksi teman sebaya, dan hasil belajar. Data dianalisis melalui analisis isi dengan tahapan reduksi, kategorisasi, perbandingan, dan sintesis literatur. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran PAI digital menjadi efektif ketika guru mampu merumuskan tujuan, memilih media digital yang relevan, mengkurasi konten keislaman, memfasilitasi diskusi, dan melaksanakan asesmen formatif. peer interaction memperkuat keterlibatan kognitif, motivasi, efikasi diri, dan tanggung jawab sosial melalui diskusi, kolaborasi, umpan balik teman sebaya, dan refleksi bersama. Kajian ini menyimpulkan bahwa hasil belajar siswa dalam PAI digital bergantung pada integrasi kompetensi pedagogik guru, penggunaan teknologi yang bermakna, dan interaksi teman sebaya yang terstruktur.
Co-Authors Dzaky Pratama Galuh Sulis Setia Windari Indri Oktaviani Siti Aisyah