Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TUNAS: Jurnal Pendidikan Biologi MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Jova Resti Asyia Bilillah
Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
A PEMANFAATAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN METAMORFOSIS HEWAN DI SEKOLAH DASAR Dina Aulia Putri; Muhammad Suwignyo Prayogo; Zahratul Imananda; Jova Resti Asyia Bilillah
TUNAS : Jurnal Pendidikan Biologi Vol 7 No 1 (2026): TUNAS: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Nias Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57094/tunas.v7i1.4965

Abstract

This study was conducted to address the low level of elementary school students’ understanding of animal metamorphosis concepts, which require visualization to facilitate comprehension. The purpose of this study was to examine the use of picture media in teaching animal metamorphosis at the elementary school level. The research employed a descriptive qualitative method with a literature study approach. The data sources consisted of secondary data obtained from scientific journals, books, and articles related to the research topic. Data were collected through documentation techniques and analyzed using content analysis, including data selection, data presentation, and conclusion drawing. Data validity was ensured through source triangulation. The results of the literature review indicate that the use of picture media helps students understand the stages of animal metamorphosis more concretely, increases their attention and learning interest, and assists teachers in delivering the material effectively. Therefore, picture media has proven to be an effective tool for supporting the learning process of animal metamorphosis in elementary schools.
Eksplorasi Pemahaman Pecahan Melalui Aktivitas Melipat Dan Membagi Kertas:Pendekatan RME Di Siswa Sekolah Dasar Nadhirotul Ain; Jova Resti Asyia Bilillah; Mutiara Isna Maulidia; Nadya Nur Fahiroh; Mohammad Kholil
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 2 (2026): Desember
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v4i2.9569

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemahaman siswa sekolah dasar terhadap konsep pecahan melalui aktivitas melipat dan membagi kertas dengan menggunakan pendekatan Realistic Mathematics Education (RME). Pembelajaran pecahan sering kali masih berfokus pada penggunaan simbol dan prosedur perhitungan, sehingga siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep pecahan secara konkret. Oleh karena itu, diperlukan aktivitas pembelajaran yang menghubungkan konsep matematika dengan pengalaman nyata siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap aktivitas belajar siswa. Aktivitas melipat dan membagi kertas digunakan sebagai media konkret untuk membantu siswa mengenali bagian-bagian yang sama besar, memahami hubungan antara bagian dan keseluruhan, serta merepresentasikan pecahan dalam bentuk gambar maupun simbol matematika. Melalui pendekatan RME, siswa diarahkan untuk membangun pemahaman konsep pecahan berdasarkan pengalaman langsung dan proses penemuan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran mengenai proses berpikir siswa dalam memahami pecahan serta menunjukkan bahwa aktivitas sederhana seperti melipat dan membagi kertas dapat menjadi alternatif pembelajaran matematika yang kontekstual, aktif, dan bermakna di sekolah dasar.
Co-Authors Dina Aulia Putri Mohammad Kholil Muhammad Suwignyo Prayogo Mutiara Isna Maulidia Nadhirotul Ain Nadya Nur Fahiroh Zahratul Imananda