Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PGSD Indonesia
Vivin Pujiawati
Universitas PGRI Ronggolawe
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
KELAYAKAN VALIDASI MEDIA WORDWALL BERBASIS HOTS UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IV : Pendahuluan, metode, hasil dsn pembahasan, kesimpulan dan implikasi Vivin Pujiawati; Sri Cacik
Jurnal PGSD Indonesia Vol. 12 No. 1 (2026): Jurnal PGSD Indonesia
Publisher : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan siswa dalam memahami materi Pendidikan Pancasila sering kali terhambat oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran yang interaktif dan mampu melatih kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan dan validitas media Wordwall berbasis HOTS (Higher Order Thinking Skills) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV sekolah dasar. Penelitian dilaksanakan di UPT SDN Cendoro dengan subjek siswa kelas IV menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D) dengan model ADDIE yang dibatasi sampai tahap develop. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, angket, dan lembar validasi. Proses validasi dilakukan oleh tiga validator, yaitu ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa. Hasil validasi menunjukkan bahwa media Wordwall berbasis HOTS memperoleh persentase sebesar 84% dari ahli materi, 94% dari ahli media, dan 98% dari ahli bahasa dengan rata-rata validitas sebesar 92%. Berdasarkan hasil tersebut, media Wordwall berbasis HOTS termasuk dalam kategori sangat valid dan layak digunakan sebagai media pembelajaran Pendidikan Pancasila untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV sekolah dasar.
Co-Authors Sri Cacik