Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Kesehatan Mandala Waluya
Delina Yanti
Prodi Ilmu Kesehatan Masyarakat, Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Health Professions Nursing Public Health

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Pengetahuan dan Kesiapsiagaan Siswa/I SD Insan Ikhlas Islamic School Terhadap Bencana Gempa Bumi Melalui Kegiatan Edukasi dan Simulasi Susilawati; Tri Dela Puspita; Widia Lestari; Delina Yanti
Jurnal Ilmiah Kesehatan Mandala Waluya Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Kesehatan Mandala Waluya
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Mandala Waluya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54883/jikmw.v6i1.1432

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perubahan pengetahuan dan kesiapsiagaan siswa sekolah dasar setelah pemberian edukasi dan simulasi bencana gempa bumi. Penelitian menggunakan desain pre-eksperimental dengan rancangan one group pretest–posttest yang melibatkan 31 siswa kelas V SD Insan Ikhlas Islamic School. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner pengetahuan dan kesiapsiagaan sebelum dan sesudah intervensi, kemudian dianalisis menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata pengetahuan meningkat dari 9,35 menjadi 9,52, namun perbedaannya tidak signifikan secara statistik (p = 0,415). Skor rata-rata kesiapsiagaan juga meningkat dari 25,06 menjadi 25,77, dengan proporsi siswa yang memiliki kesiapsiagaan tinggi meningkat dari 22,6% menjadi 48,4%, tetapi perbedaannya juga belum signifikan secara statistik (p = 0,057). Temuan ini menunjukkan adanya kecenderungan peningkatan pengetahuan dan kesiapsiagaan setelah pemberian edukasi dan simulasi gempa bumi, meskipun perubahan tersebut belum mencapai signifikansi statistik. Oleh karena itu, edukasi dan simulasi bencana perlu dilaksanakan secara berkelanjutan dan berulang untuk mengoptimalkan peningkatan pengetahuan dan kesiapsiagaan siswa sekolah dasar.
Co-Authors Susilawati Tri Dela Puspita Widia Lestari