Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TEMATIK DIKDAS
Fatiha, Rafina Zahra
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Studi Komparatif Motivasi Belajar PJOK antara Siswa Laki-Laki dan Perempuan di SD Negeri 30 Pulau Betung Maulidia, Mutia Nikmah; Aisah , Sunia; Kusuma , Sono Jaya; Arafat, Imam Hadian; Yuliawan, Ely; Fatiha, Rafina Zahra
Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 11 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jptd.v11i1.55238

Abstract

ABSTRAK             Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan motivasi belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) antara siswa laki-laki dan perempuan di SD Negeri 30 Pulau Betung Kabupaten Batanghari. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya motivasi belajar dalam mendukung partisipasi dan keterlibatan siswa pada pembelajaran PJOK di sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain komparatif. Sampel penelitian berjumlah 44 siswa kelas IV dan V yang terdiri atas 21 siswa laki-laki dan 23 siswa perempuan. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner Sport Motivation Scale II (SMS-II) berbasis Self-Determination Theory (SDT) yang telah disesuaikan untuk mengukur motivasi intrinsik dan ekstrinsik siswa dalam pembelajaran PJOK. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata motivasi belajar siswa perempuan lebih tinggi dibandingkan siswa laki-laki, namun perbedaan tersebut tidak signifikan secara statistik (p = 0,149 > 0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa jenis kelamin bukan faktor dominan yang memengaruhi motivasi belajar PJOK siswa sekolah dasar. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa guru PJOK perlu menciptakan pembelajaran yang mampu meningkatkan motivasi belajar seluruh siswa tanpa membedakan gender.
Co-Authors Aisah , Sunia Arafat, Imam Hadian Ely Yuliawan Kusuma , Sono Jaya Maulidia, Mutia Nikmah