Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan
Mayrasassi Utami
Universitas Negeri Semarang
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Keefektifan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Papan Penerapan Sila Pancasila Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Mayrasassi Utami; Susilo Tri Widodo
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 3 (2026): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i3.5163

Abstract

Rendahnya hasil belajar Pendidikan Pancasila pada siswa sekolah dasar sering kali disebabkan oleh kesulitan memahami bacaan yang panjang serta penggunaan media pembelajaran yang kurang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan hasil belajar sekaligus menguji keefektifan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media Papan Penerapan Sila Pancasila dibandingkan dengan model PBL berbantuan media gambar pada siswa kelas IV SD Gugus Kyai Guru Kendal. Pendekatan kuantitatif dengan desain Quasi Experimental (Nonequivalent Control Group Design) diterapkan dalam penelitian ini, melibatkan 71 siswa yang terbagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil analisis data menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kedua kelompok berdasarkan uji Independent Samples t-test (0,000<0,05), nilai N-Gain sebesar 0,65 (kategori sedang), serta nilai Z hitung (5,671) yang lebih besar dari Z tabel (1,645). Kesimpulannya, penerapan model PBL berbantuan media Papan Penerapan Sila Pancasila terbukti efektif meningkatkan hasil belajar siswa hingga mampu melampaui Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP).
Co-Authors Susilo Tri Widodo, Susilo Tri