Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Artificial Intelligence and Digital Business
Didit Firmansyah
Universitas Pamulang
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Electrical & Electronics Engineering Engineering

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Learning Management System Berbasis Web SMK Al Hidayah 1 Jakarta Didit Firmansyah; Muhammad Fakhri
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 5 No. 2 (2026): Mei-Juli
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v5i2.10366

Abstract

Perkembangan teknologi informasi telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya dalam proses pembelajaran berbasis digital. SMK Al Hidayah 1 Jakarta masih menggunakan metode pembelajaran konvensional dan media komunikasi seperti WhatsApp untuk penyampaian materi, tugas, dan informasi akademik. Penggunaan media yang terpisah menyebabkan kesulitan dalam pengelolaan materi pembelajaran, pengumpulan tugas, serta pencatatan nilai siswa. Penelitian ini bertujuan mengimplementasikan Learning Management System (LMS) berbasis web sebagai solusi untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif dan terintegrasi. Metode penelitian yang digunakan meliputi observasi, wawancara, analisis kebutuhan, perancangan sistem menggunakan Unified Modeling Language (UML), implementasi sistem, dan pengujian fungsional. Sistem dibangun menggunakan PHP, MySQL, Bootstrap, dan XAMPP sebagai lingkungan pengembangan. LMS yang dikembangkan menyediakan fitur pengelolaan materi pembelajaran, tugas, kuis, data siswa, dan nilai dalam satu platform terpusat. Hasil implementasi dan pengujian menunjukkan bahwa seluruh fitur utama sistem dapat berjalan sesuai dengan kebutuhan pengguna. Guru dapat mengelola aktivitas pembelajaran secara lebih mudah dan terstruktur, sedangkan siswa dapat mengakses materi, tugas, dan informasi akademik kapan saja serta dari berbagai lokasi yang memiliki akses internet. Selain meningkatkan efisiensi pengelolaan data pembelajaran, sistem ini juga membantu mengurangi risiko kehilangan informasi yang sebelumnya tersebar pada berbagai media komunikasi. Dengan demikian, LMS yang dikembangkan diharapkan dapat meningkatkan efektivitas proses pembelajaran dan mendukung transformasi digital di lingkungan SMK Al Hidayah 1 Jakarta.
Co-Authors Muhammad Fakhri