Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Fisika Unand Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Al-Qalb : Jurnal Psikologi Islam Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Husna, Wildatul
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Materials Science & Nanotechnology Physics

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN KEBERSYUKURAN DENGAN PERILAKU PROSOSIAL PADA MAHASISWA Husna, Wildatul; Fahmi, Reza; Kurniawan, Rizal
Al-Qalb : Jurnal Psikologi Islam Vol 10, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/alqalb.v10i2.960

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan hasil data awal yang peneliti temukan di lapangan bahwa masih banyak mahasiswa yangmemiliki perilaku prososial rendah. Mereka tidak mau terlibat dengan masalah orang lain, tidak mau menolong, serta memiliki egosentrisme yang tinggi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kategori kebersyukuran, kategori perilaku prososial, dan hubungan kebersyukuran dengan perilaku prsososial mahasiswa prodi Ilmu Perpustakaan UIN Imam Bonjol Padang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan teknik korelasi. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah kebersyukuran dan variabel terikat adalah perilaku prososial. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa prodi Ilmu Perpustakaan UIN Imam Bonjol Padang berjumlah 358 Mahasiswa dengan sampel penelitian berjumlah 189 mahasiswa. Penarikan sampel penelitian dengan menggunakan proportionate stratified random. Teknik  pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala psikologi, yang berpedoman pada skala model Likert yang dimodifikasi. Penelitian ini menggunakan dua skala sebagai alat ukur yaitu skala kebersyukuran dan skala perilaku prososial. Hasil korelasi menunjukkan adanya hubungan positif antara kebersyukuran dengan perilaku prososial Nilai koefisien korelasi sebesar 0,486 yang berarah positif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 56,6% mahasiswa memiliki kebersyukuran yang tinggi dan sebanyak 52,4% mahasiswa menunjukkan perilaku prososial yang tinggi.
Pengaruh Metode Proyek Pembuatan Susu Kedelai Terhadap Keterampilan Proses Sains Anak Di Taman Kanak-Kanak Kartika 1-63 Padang Husna, Wildatul; Yaswinda, Yaswinda
Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 3 No. 1 (2023): Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan islam Anak Usia Dini
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Kifayah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53398/arraihanah.v3i1.221

Abstract

Science learning is meaningful as a learning process that is directly related to the child's environment. Children can explore directly what they find. One of the implementation of learning to improve children's science process skills is to use science learning using the soy milk project method in learning. This study aims to determine the effect of the soy milk production project method on children's processing skills. The population is all students in Kindergarten Kartika 1-63 Padang City for the 2023/2024 academic year. The samples in this study were B1 18 (experimental) and B2 (control). The data collected is the child's science process skills during the experiment. The results obtained are that there is a significant effect of the use of the project method on the process skills of children in Kindergarten Kartika Padang
Sistem Otomasi Pengendalian Irigasi dan Pemantauan Lahan Sawah dengan Notifikasi Via Telegram Husna, Wildatul; Wildian, Wildian
Jurnal Fisika Unand Vol 12 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/jfu.12.1.8-14.2023

Abstract

Telah dirancang prototipe sistem otomasi pengendalian irigasi dan pemantauan lahan sawah dengan notifikasi via Telegram. Sistem ini dirancang untuk dilakukan pengembangan sehingga memudahkan petani dalam mengontrol dan memantau kondisi air serta lahan sawah dari jarak jauh. Prototipe dirancang menggunakan sensor water level, motor servo, ESP32-Cam, dan Arduino Uno. Nilai ADC yang dihasilkan oleh sensor water level akan dikonversi menjadi nilai ketinggian air, kemudian data tersebut diproses oleh mikrokontroler Arduino Uno dengan menggunakan bahasa pemograman Arduino IDE. Saat ketinggian air sawah dalam kondisi sangat kering atau melimpah maka notifikasi ketinggian air sawah dan foto lahan sawah akan terkirim ke Telegram petani. Saat ketinggian air sawah dalam kondisi kering, secara otomatis motor servo akan membuka pintu irigasi 1 dan menutup pintu irigasi 2, saat kondisi sawah normal motor servo akan menutup pintu irigasi 1 dan pintu irigasi 2, serta saat kondisi sawah tergenang motor servo akan membuka pintu irigasi 2 dan menutup pintu irigasi 1. Sistem pada prototipe juga dapat dikontrol dari jarak jauh dengan menekan fitur perintah yang tersedia di Telegram petani. Hasil pengujian juga menunjukkan bahwa sensor water level dapat mendeteksi ketinggian air dengan rentang 0-4 cm dan ESP32-Cam dapat terhubung dengan koneksi Wi-Fi dengan jarak maksimum 23 m.
The Influence of the Realistic Mathematic Education Model Assisted by Learning Videos on Students' Learning Activities and Outcomes in Elementary School Husna, Wildatul; Zuwirna; Bentri, Alwen; Darmansyah
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 10 (2025): October
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i10.12275

Abstract

This study aims to investigate the effect of the video-assisted Realistic Mathematics Education (RME) model on the learning activities and outcomes of elementary school students. The research employed a quasi-experimental design involving fourth-grade students from two different schools. Data were collected using a questionnaire to measure student learning activities and a test to assess mathematics learning outcomes. The data were then analyzed using appropriate quantitative statistical procedures to evaluate differences and relationships between the variables studied. The findings show that the implementation of the RME model supported by video learning had a significant effect on both learning activities and student achievement in mathematics. Students who participated in video-assisted RME learning demonstrated higher levels of engagement during classroom activities compared to their peers in the control group. In addition, their mathematics test scores were consistently better, indicating an improvement in conceptual understanding and problem-solving abilities. The analysis also revealed a strong and positive relationship between students’ active involvement in learning and their academic performance. These results highlight the potential of combining the RME approach with digital media to foster more interactive and effective learning experiences. The study concludes that the integration of video resources within the RME model can serve as an innovative strategy to enhance student activity and achievement in elementary mathematics education.
Co-Authors Darmansyah Reza Fahmi Rizal Kurniawan Wildian Wildian Yaswinda Yaswinda Zuwirna